首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
阅读材料.根据要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“凸透镜”的内容要求为:“认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的应用。” 材料二义务教育八年级物理某版
阅读材料.根据要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“凸透镜”的内容要求为:“认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的应用。” 材料二义务教育八年级物理某版
admin
2018-03-31
8
问题
阅读材料.根据要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“凸透镜”的内容要求为:“认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的应用。”
材料二义务教育八年级物理某版本教科书“凸透镜”一节,关于“探究凸透镜成像的规律”的演示实验如下:
探究凸透镜成像的规律
我们可以把物体放在距凸透镜较远的地方,然后逐渐移近,观察成像的情况。由于凸透镜对光的偏折程度跟透镜的焦距f有关系,所以研究物距u的变化时,焦距可能是个应该注意的参照距离。比如,我们可以注意观察物距等于、大于或小于一倍焦距、二倍焦距……时,物体成像的情况(图5.3—1)。
材料三教学对象为义务教育八年级学生,已学过光的直线传播、反射、折射等内容。
任务:
简述凸透镜成像的规律。
选项
答案
凸透镜成像的规律: 当物距大于二倍焦距时。成倒立、缩小的实像。 当物距等于二倍焦距时,成倒立、等大的实像。 当物距大于一倍焦距小于二倍焦距时,成倒立、放大的实像。 当物距小于一倍焦距时,成正立、放大的虚像。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/3xJv777K
本试题收录于:
物理学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
物理学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
材料:呼吸道对空气的处理(课堂片段实录)师:同学们,在上课之前我们先来做一个小游戏。请同学们紧闭嘴巴,注意一定要闭紧,接着用手捏紧自己的鼻子,也注意要捏紧。好,准备,开始!学生体
教师在“遗传的物质基础”教学时,先抛出几个问题:为什么父母和子女在外貌上有很多相似之处?父母传给子女的是什么物质?这种物质有什么特点呢?这样就激发了学生的好奇心,自然引入正题。这种导入方式是()。
动物细胞培养是动物细胞工程的基础,如图所示,a、b、c表示现代工程技术,①、②、③表示其结果,下列说法正确的是()。
教师教学评价的功能不包括以下哪一项?()
下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其干重和鲜重的变化绘制的曲线,表示鲜重的是哪一条曲线?其光合作用开始于哪一点?()
对于多细胞动物而言,下列有关细胞生命历程的说法正确的是()。
番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是()。
根据动物细胞有丝分裂图像判断,下列叙述错误的是()。
图7表示某株水稻不同位置叶片的光合速率相对值,横坐标1—10分别表示从上到下的叶片编号。问题:在第2片和第9片叶中,Ca元素含量相对较高的是________。
质子(11H)和α粒子(24He)沿MN方向从同一处先后沿垂直于磁场的方向射入两平行平面间的匀强磁场区。已知它们的电荷量之比q1:q2=1:2,质量之比m1:m2=1:4,射出磁场时的速率分别为v1、v2,通过匀强磁场所需的时间分别为t1、t2,(质子、α
随机试题
A.患者过度劳累B.针刺时向单一方向捻转太过C.患者体位不适而有移动改变了姿势D.针前对针具失于检查
急诊一患者在就诊过程中,护士没有询问患者有无青霉素过敏史,即为患者做青霉素试验,造成患者休克死亡。护士的医疗过失行为所占的比重是
压力管道水压试验前,除接口外,管道两侧及管顶以上回填高度不应小于()。
根据内部控制制度的要求,出纳人员不可以()。
会计期末,企业结账的内容包括()。
教育法规定,中华人民共和国公民有受教育的__________。
除法律、行政法规另有规定外,对于有数量限制的行政许可,两个或者两个以上申请人的申请均符合法定条件、标准的,行政机关作出准予行政许可的决定应当根据()。
下列不属于课程实施取向的是()。
下列各类计算机程序语言中,不属于高级程序设计语言的是()。
Let’slook【B1】______historytoanearlierwayoflife.Atonetime,childrendidn’thavetolearnanymorethanhowtocopewit
最新回复
(
0
)