李老师在教育上课迟到的晓丽同学时，循循善诱，以理服人，使晓丽意识到自己的错误，此时李老师运用的工作方法是( )。

admin2019-11-08 58

问题李老师在教育上课迟到的晓丽同学时，循循善诱，以理服人，使晓丽意识到自己的错误，此时李老师运用的工作方法是( )。

选项 A、说服教育法
B、陶冶教育法
C、实际锻炼法
D、奖惩激励法

答案A

解析说服教育法是以摆事实，讲道理，以理服人来提高学生思想认识的方法。它的特点在于教育者要十分重视向受教育者进行正面教育，循循善诱，以理服人，充分调动受教育者的主观能动性。题干中李老师教育学生时循循善诱，以理服人，体现了说服教育法。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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李老师在教育上课迟到的晓丽同学时，循循善诱，以理服人，使晓丽意识到自己的错误，此时李老师运用的工作方法是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

学生在学习了《中国石拱桥》《桥之美》等文章后，对各式各样的桥的姿态、历史、文化内涵等方面有了很大的兴趣，教师抓住这个契机，设置了一堂有关桥的综合性学习课程。下列教学目标的设计中，不适合本课的是()。

学习《为了忘却的纪念》时，教师组织学生拓展阅读《奥斯维辛没有什么新闻》和《小狗包弟》，对这一做法分析正确的一项是()。

学习刘鹗的《明湖居听书》，教师为了让学生理解“……三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快”的修辞手法，补充其他句子加以说明，下列合适的是()。

学习《鸿门宴》，教师指导学生分角色朗读“樊哙闯帐”部分，要求读出情节的紧张感，读出不同人物的心理和个性特点，下列对该教师教学行为的分析，恰当的是()。

青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是()。

人格的独特性是一个人与他人内在的区别，所以也叫人格的差异性。

The"standardofliving"ofanycountrymeanstheaverageperson’sshareofthegoodsandserviceswhichthecountryproduces.A

Dreamsareoftenanelegantmeansofhighlightingproblems_________inthepresentorthepast.

有关休克的描述，不正确的是

药物的亲脂性与生物活性的关系是

王某利用计算机知识获取某公司上网账号和密码后，以每3个月100元的价格出售上网账号和密码，从中获利5000元，给该公司造成4万元的损失。对此，下列哪个说法是正确的?()(2002年卷二第7题)

CM模式的特征未体现在(　　)。

以下有利于矿山项目提前竣工的合理方法是()。

(2017广东乡镇34)从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性。

为了建立如图所示的存储结构（即每个结点含两个域，data是数据域,next是指向结点的指针域），则在【】处应填入的选项是Structlink{chardata;【】}node;

A、Toaskstudentstowriteasimilarletterusingoneofthemodels.B、Togivestudentspracticecomplainingintheclassroom.C

李老师在教育上课迟到的晓丽同学时，循循善诱，以理服人，使晓丽意识到自己的错误，此时李老师运用的工作方法是( )。

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学生在学习了《中国石拱桥》《桥之美》等文章后，对各式各样的桥的姿态、历史、文化内涵等方面有了很大的兴趣，教师抓住这个契机，设置了一堂有关桥的综合性学习课程。下列教学目标的设计中，不适合本课的是()。

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