根据下面的教学案例回答问题。【化学学习任务】认识二氧化碳与水的反应。【化学教学活动1】教师讲授，将二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，溶液变红。【化学教学活动2】教师演示“向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入二氧化碳”的实验，引导

admin2016-01-30 52

问题根据下面的教学案例回答问题。
【化学学习任务】认识二氧化碳与水的反应。
【化学教学活动1】教师讲授，将二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，溶液变红。
【化学教学活动2】教师演示“向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入二氧化碳”的实验，引导学生观察溶液颜色的变化。
【化学教学活动3】学生进行“向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入二氧化碳”的实验，观察溶液颜色的变化。
【化学教学活动4】学生进行如下实验，观察实验现象。
实验1：取少量固体石蕊于试管中，向其中通入二氧化碳。
实验2：取少量固体石蕊于试管中，向其中加入少量水，充分振荡，待溶解后，向其中通入二氧化碳。
问题：
分析该教学片段中，四位教师采取的教学行为的异同。

选项

答案同样是完成“认识二氧化碳与水的反应”的化学学习任务，四位老师所设计的化学教学活动和所采用的化学教学行为却不同。活动1是通过讲授实验的方式，活动2、3、4是通过做实验的方式。从学生对化学实验现象的感知以及对化学实验过程和方法的体验来看，活动1与活动2、3、4相比，教学效果肯定大打折扣。活动2与活动3、4不同，前者是通过教师演示实验的形式，后者是通过学生亲自做实验的形式。从学生对化学实验操作技能的掌握以及对实验过程和方法的体验来看，活动3、4比活动2好。活动3与活动4又不同，前者是照方抓药式地做，后者是探究式地做，因此后者对学生体验科学过程、掌握科学方法以及形成控制实验条件的意识和发展科学探究能力具有更大的作用。

解析

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下列选项哪一个是变奏曲式的结构?()

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乐句是乐段的基本组成部分，()是乐段的次一级结构单位，并一般含两个以上的节奏重音。旋律音调不够完整。

()被誉为朝鲜民族的“第一国歌”，其内容来源于高丽时期就流传下来的爱情故事，其歌名是音译，被联合国教科文组织于2012年12月5日列入“人类非物质文化遗产名录”。

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在会计期末，为结算出所有账户的本期发生额和期末余额，应()。

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乐句是乐段的基本组成部分，()是乐段的次一级结构单位，并一般含两个以上的节奏重音。旋律音调不够完整。

()被誉为朝鲜民族的“第一国歌”，其内容来源于高丽时期就流传下来的爱情故事，其歌名是音译，被联合国教科文组织于2012年12月5日列入“人类非物质文化遗产名录”。

根据对《桑塔·露琪亚》谱例的分析，设计一课时的音乐课。要求：教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。

根据以下描述，请判断他是哪位作曲家？()(1)匈牙利作曲家、钢琴家；(2)被誉为“钢琴之王”；(3)他追求的是一种令人眩晕的，具有炫技特点的钢琴演奏风格，他首创了“交响乐”这一音乐体裁。

老师让学生朗诵宋词《西江月》，并从中找出与声音有关的词，然后为其配上音响。这一教学过程主要体现了哪个音乐学习领域的内容?()

患者，女，33岁。上颌前部被硬物撞击，经X线检查证实为上颌前部的牙槽突骨折伴牙龈撕裂伤。该患者不必进行的处理是

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中国人民银行的领导机关是(　　)。