首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
教学插图的使用有助于教学目标的达成。教师讲授《隆中对》时,为了让学生对当时群雄割据的时局有深入的理解,引入了下面的“三国鼎立形势图”。对于教师这样做的意图,下列说法不合适的是( )。
教学插图的使用有助于教学目标的达成。教师讲授《隆中对》时,为了让学生对当时群雄割据的时局有深入的理解,引入了下面的“三国鼎立形势图”。对于教师这样做的意图,下列说法不合适的是( )。
admin
2017-04-19
26
问题
教学插图的使用有助于教学目标的达成。教师讲授《隆中对》时,为了让学生对当时群雄割据的时局有深入的理解,引入了下面的“三国鼎立形势图”。对于教师这样做的意图,下列说法不合适的是( )。
选项
A、使枯燥的文言文教学变得生动活泼、形式多样
B、使学生直观地了解刘备面临的形势发展前景
C、使学生深刻理解诸葛亮之对策属“天才预见”
D、使文言文中的历史人物传记教学尊重历史背景
答案
D
解析
《隆中对》主要讲述了刘备三顾茅庐拜访诸葛亮,诸葛亮针对刘备的问题,为其分析天下时局,并确定了“外结好孙权,内修政理”,“西和诸戎,南抚夷越”,然后北定中原的战略方针,其是促成三国鼎立的战略决策。据此可知B、C项正确。A项,《隆中对》作为一篇文言文,且论述内容为三国时期的政治时局,课文内容较为枯燥、抽象,教师引入“三国鼎立形式图”能化抽象为具体,使教学变得更加生动活泼、形式多样。故A项正确。“三国鼎立形势图”中的局势不能被称为这一事件的历史背景,三国鼎立是当时时局的前景,而当时并没有形成天下三分的局面,故D项说法错误,当选。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/4Lkv777K
本试题收录于:
语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
语文学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。简述写作教学中“范文”的作用,并说明范文在教学中的使用步骤及每个步骤的教学目标。
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。下面是某教师的课堂听力教学片段的描述:(1)听力课上,教师播放材料之前没有提供任何信息,甚至连一些生词和简单的介绍都没有。(2)听的过程中仍然没有提示,也没有其他辅助活动帮助学生理解。(3)听完之后,教师立即对
根据提供的信息和语言素材设计教学方案,用英文作答。设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计一节课的教学方案。教案没有固定格式.但须包含下列要点:teachingobjectivesteachingcontent
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。课堂教学设计是以获得最优化的教学效果为目的,提高课堂教学质量的一项关键工作。简述其五个基本要素,并说明基本程序。
根据提供的信息和语言素材设计教学方案,用英文作答。设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计一节英语阅读课的教学方案。教案没有固定格式,但须包含下列要点:teachingobjectivesteachingcontent
“MyfriendspeaksverywellEnglish.”是某学生的语误。简述这句话所要表达的意图(4分),指出该语误可能存在的两个问题(8分),并写出至少两种正确的表达方式(8分)。
请简述教师课堂上“创设语境”需要考虑的基本要素,并举例说明具体的教学手段。
请根据所提供的信息和语言素材进行教学设计。设计任务:请参考人教版高中英语必修二Unit1:Culturalrelice一课中Reading和Comprehending两部分的语言素材,请根据学生情况,设计一节课的课程教案。学生概况:本班为中等城市普
教学片段:(1)教师让学生轻松、愉快地通过多媒体学习课文中出现的一个历史人物。(2)教师通过让学生听录音、快速阅读并叙述来了解文章的大意。(3)教师让学生用英语分组讨论对该人物的看法并请代表上台解说。请对以上教学片段分别作出评析。
以下片段选自某课堂实录,请分析该教学片段并回答下列问题:教学片段:T:同学们想知道老师喜欢什么吗?你可以用英语来问问。S:Doyoulikeyellow/apples/cats?T:Yes,Ido.Ialsolikemany
随机试题
在专题陈列中,出版物排列的基本顺序除了按照知识分类进行排列,还可以依照()进行排列。
简述我国社会主义市场体系的特征。
呼吸衰竭伴右心衰竭的最主要机制是
舌苔由薄转厚为舌苔厚腻骤然消退为
下列关于固定制造费用差异的表述中,正确的有()。
下列不属于混声合唱的是()。
根据以下资料,回答问题。2003年至2007年间,我国固定电话用户与移动电话用户数量最接近的年份是()。
有一张两年内到期的债券,其票面价值为1000元,票面利率为4%,当前的价格是950元,请计算这张债券的当期收益率和到期收益率。
设b>a≥0,f(χ)在[a,b]上连续,在(a,b)内可导,f(a)≠f(b),求证:存在ξ,η∈(a,b)使得f′(ξ)=f′(η).
设随机变量X,Y相互独立,且X~P(1),Y~P(2),求P{max(X,Y)≠0)及P{min(X,Y)≠0).
最新回复
(
0
)