2. 职业资格
  3. 最近，大三班许多小朋友用大大小小的纸盒制作小汽车等物品，马老师发现：制作的汽车装饰不太一样，但结构差不多，往往只有车厢、车轮、车灯等。马老师认为可以根据这种情况生成一个“汽车”主题活动，引发幼儿深度学习。 请帮助马老师设计“汽车”主题活动。

最近，大三班许多小朋友用大大小小的纸盒制作小汽车等物品，马老师发现：制作的汽车装饰不太一样，但结构差不多，往往只有车厢、车轮、车灯等。马老师认为可以根据这种情况生成一个“汽车”主题活动，引发幼儿深度学习。 请帮助马老师设计“汽车”主题活动。

admin2019-07-08  58
问题 最近，大三班许多小朋友用大大小小的纸盒制作小汽车等物品，马老师发现：制作的汽车装饰不太一样，但结构差不多，往往只有车厢、车轮、车灯等。马老师认为可以根据这种情况生成一个“汽车”主题活动，引发幼儿深度学习。
    请帮助马老师设计“汽车”主题活动。
    要求：
写出另外两个子活动的名称、目标。
选项
答案子活动二：大班健康领域体育活动“小汽车总动员” 活动目标： 1．情感目标：喜欢和同伴一起合作进行体育游戏，萌发喜爱体育运动的意识。 2．技能目标：能够遵守游戏规则，与同伴合作进行“小汽车总动员”的体育游戏。 3．认知目标：理解体育游戏中小汽车在马路上行驶的游戏规则，知道“小汽车”上坡跑的动作要领。 子活动三：大班艺术领域音乐活动“我的小汽车” 活动目标： 1．情感目标：喜欢用自己的动作表现小汽车的造型特点，体验音乐表演带来的乐趣。 2．技能目标：能够声音优美地唱出《我的小汽车》，并创编动作大胆表现小汽车的造型。 3．认知目标：理解《我的小汽车》的儿歌大意，知道小汽车有不同的声音和造型。
解析
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