结合实际分析如何培养创造能力。

admin2007-02-05 71

问题结合实际分析如何培养创造能力。

选项

答案21世纪是以知识创新和应用为重要特征的知识经济时代，创新精神和实践能力已成为能否在国际竞争中赢得主动权的关键因素。而“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮”。因此，为迎接新技术革命的挑战，使我国的综合国力不断发展壮大，就必须培养学生的创新意识，开发学生的创造能力，尽快培养出新形势下迫切需要的大批创造性人才。那么如何培养学生的创新意识，如何开发学生的创造能力呢?下面是如何培养学生创造能力的一些想法： (1)破除创新神秘论； (2)营造民主、和谐的教学氛围； (3)努力培养学生的求异思维； (4)全方位地训练学生的扩散思维。当然，要培养学生的创新意识，开发学生的创造能力，仅仅做到以上几点也很难奏效。但只要我们全体教师立足创新教育，更新观念，打破传统的思维定势，改进教法，充分挖掘学生的潜力，调动学生的学习积极性，就能走出一条利于培养学生创新意识和创造能力的新路来。

解析

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结合实际分析如何培养创造能力。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

工作岗位设计方法研究中使研究人员易于发现问题的是()。

()是心理状态的主要成分。

测评者由于只关注到被测评者某方面的品质特征而作出片面判断，这是()。(2007年5月二级真题)

工资指导线()是对工资增长较快、工资水平较高企业提出的预警和提示。(2008年5月二级真题)

()具有测评标准刚性强，测评指标灵活等特点。

()可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。

简述以年功为依据的晋升策略的优势与弊端。

()认为，如果某项工作具有负面特性，企业必须支付更高的薪酬来弥补这些负面特性。

成员企业之间横向的结合状态，“你中有我，我中有你”的结合关系说明集团采用的是()的联结方式。

个体产生新奇独特的、有社会价值的产品能力或特性称之为______。

下列材料中，()不能用氧乙炔气割。

既否定SAP，又否定同素材的SOP，这就违反了逻辑上的______律。

Parentsshouldn’t______(favorable)oneoftheirchildrenmorethantheothers.

诊断自主性功能亢进性甲状腺腺瘤最佳的检查方法是

患者，男性，18岁，急性白血病。在化疗期间，近1天尿量1000ml，此时护士采取的最重要的护理措施为

一张原始凭证所列的支出需要由几个单位共同负担时，应当由保存该原始凭证的单位将该原始的复印件交给其他应负担的单位。()

会计法律制度是会计职业道德的()。

在序数效用理论中，用来表示消费者偏好的曲线是()。

根据企业国有资产法律制度的规定，国有股东转让所持上市公司股份时，可以采取的方式有()。(2013年)

下列说法与其所涉及的生物学术语对应不正确的是()。