请阅读下列材料：课题介绍：《声音的录入与编辑》是广东教育出版社《信息技术基础》第四章的内容。学情分析：高一学生对电脑音频有一定的接触和了解，同时有个别学生掌握了声音录制的一些基本方法和手段。但是，大部分学生对声音的录制技巧、基本条件(硬

admin2018-08-10 95

问题请阅读下列材料：
课题介绍：《声音的录入与编辑》是广东教育出版社《信息技术基础》第四章的内容。
学情分析：高一学生对电脑音频有一定的接触和了解，同时有个别学生掌握了声音录制的一些基本方法和手段。但是，大部分学生对声音的录制技巧、基本条件(硬件和软件)、编辑能力(对声音文件进行选取、删除、降噪、插入等操作)却知之甚少；而学生对灵活运用数字音频的能力具有浓厚的兴趣，希望能够掌握编辑音频文件的几种常用方法和技术，并希望知道有哪些常见的编辑声音工具软件(如录音机、GoldWave、Cool Edit等)。
根据上述学情，赵老师设计了以下教学思路：
拟采用的教学形式：活动课——创建“我的绕口令”(音频文件)，集体参与评价与挑战。
拟采用的教学过程：情境导入一设置任务一学习实践一交流评价一实践创新一总结引导。
拟采用的评价形式：自评、他评、互评、点评。
依据上述材料，完成下列任务：
为本节课设计教与学的活动。

选项

答案教学活动设计如下： [*]

解析

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本试题收录于：信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

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信息技术学科知识与教学能力

教师资格

联系教学实际谈一谈如何根据作业难度，恰当控制学生的动机水平。

简述教学评价与测量及测验的关系。

简述学习动机的含义及其基本结构。

功能固着

某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为()

宋代以后，“程朱理学”是国学，()被作为教学的基本内容和考试的基本教材。

简述学生逻辑思维能力的培养。

__________的深度、广度和逻辑结构要符合学生的年龄，符合学生身心发展的一般规律。

—Haveyouwateredtheflowers?—No,but______.

心力衰竭发生的基础是______。

A．脾不统血B．寒湿困脾C．脾阳虚D．脾失健运E．脾虚下陷患者胃下垂伴有慢性腹泻，并见食纳减少，食后作胀，气短懒言，面色萎黄，证属()。

我国现阶段时代精神的核心是()。

会计职业道德教育的对象包括(　　)。

下列各类商品中，税负不容易转嫁的有(　　)。

Ifthisweekendisyawningaheadofyou,offeringnothingbutthesameoldroutinesandhouseholdduties,thendon’tdespair:bo

Beijing’slocaleducationauthoritycompiledalistof"potentialsecurityproblems"-oncampuslastweek.Theyincludefireacc

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

联系教学实际谈一谈如何根据作业难度，恰当控制学生的动机水平。

简述教学评价与测量及测验的关系。

简述学习动机的含义及其基本结构。

功能固着

某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为()

宋代以后，“程朱理学”是国学，()被作为教学的基本内容和考试的基本教材。

简述学生逻辑思维能力的培养。

__________的深度、广度和逻辑结构要符合学生的年龄，符合学生身心发展的一般规律。

—Haveyouwateredtheflowers?—No,but______.

心力衰竭发生的基础是______。

A．脾不统血B．寒湿困脾C．脾阳虚D．脾失健运E．脾虚下陷患者胃下垂伴有慢性腹泻，并见食纳减少，食后作胀，气短懒言，面色萎黄，证属()。

我国现阶段时代精神的核心是()。

会计职业道德教育的对象包括( )。

下列各类商品中，税负不容易转嫁的有( )。

Ifthisweekendisyawningaheadofyou,offeringnothingbutthesameoldroutinesandhouseholdduties,thendon’tdespair:bo

Beijing’slocaleducationauthoritycompiledalistof"potentialsecurityproblems"-oncampuslastweek.Theyincludefireacc

会计职业道德教育的对象包括(　　)。

下列各类商品中，税负不容易转嫁的有(　　)。