对下面句子的修辞方法及作用的表述，不正确的一项是( )。

admin2019-12-02 73

问题对下面句子的修辞方法及作用的表述，不正确的一项是( )。

选项 A、“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹”，用比喻的修辞手法表现了雨后池塘水面的平静。
B、“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，用拟人和夸张的修辞手法描绘贵妃倾国倾城的美丽形象。
C、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，用夸张和联想的修辞手法把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动。
D、“臣本布衣，躬耕于南阳”，用借代的修辞手法描写了当时躬耕在南阳宛县卧龙岗的诸葛亮的境况。

答案B

解析 B项中，不是运用了拟人和夸张的修辞手法，而是运用了借代和夸张的修辞手法。

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对下面句子的修辞方法及作用的表述，不正确的一项是( )。

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在“两位数乘以两位数的笔算乘法”教学中，教师为学生提供了一张12行14列的点子图，同时要求学生利用手中的点子图，在上面圈一圈，画一画，找到解决12×14的办法，并把你的想法和思考过程写在纸上，这种教学思想是()。

定义[a，b，c]为函数y=ax2+bx+c的特征数，下面给出特征数为[2m，1-m，-1-m]的函数的一些结论：①当m=-3时，函数图象的顶点坐标是②当m＞0时，函数图象截x轴所得的线段长度大于③当m＜0时，函数在x＞时，y随x的增大而减小；④当

先阅读《义务教育教科书数学六年级(上)》(人教版)“4．1比”中的两段教学内容，再回答下面的问题。(教学内容见下页)写出本课的教学重难点。

依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是()。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑态度，常常和书中的学说，常常书中的学说，常常__书中的学说。

下列句子中加点的词语使用得当的一项是()。

Theradio______bymysonjustnow.

Themoremedicalsciencediscoversaboutthecomplexinterplaybetweennatureandnurture,geneticsandenvironment,thelarger

A．健康人群B．亚健康人群C．重点人群D．高危人群E．患病人群有糖尿病家族遗传史的人属于()

下列产品线的β因子等于15％的是()。

—That’sanicemobilephone.—Itis.Myaunt________itformylastbirthday.

我国古代著名科学家沈括和郭守敬在下列哪些领域中作出了卓越贡献?()

以下叙述中正确的是()。

以下程序运行后的输出结果是()。#includevoidreverse(inta[]，intn){inti，t；for(i=0；i

A、Howtodealwiththeaggravatingpeople.B、Howtodealwithbosses.C、Howtomanagethesubordinates.D、Howtochangeyourself

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先阅读《义务教育教科书数学六年级(上)》(人教版)“4．1比”中的两段教学内容，再回答下面的问题。(教学内容见下页)写出本课的教学重难点。

依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是()。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑态度，常常和书中的学说______，常常______书中的学说，常常______书中的学说。

下列句子中加点的词语使用得当的一项是()。

Theradio______bymysonjustnow.

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我国古代著名科学家沈括和郭守敬在下列哪些领域中作出了卓越贡献?()

以下叙述中正确的是()。

以下程序运行后的输出结果是()。#includevoidreverse(inta[]，intn){inti，t；for(i=0；i

A、Howtodealwiththeaggravatingpeople.B、Howtodealwithbosses.C、Howtomanagethesubordinates.D、Howtochangeyourself

依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是()。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑态度，常常和书中的学说，常常书中的学说，常常__书中的学说。