先阅读《义务教育教科书数学六年级(上)》(人教版)“4．1比”中的两段教学内容，再回答下面的问题。(教学内容见下页) 写出教材片段1的编写意图。

admin2017-12-08 51

问题先阅读《义务教育教科书数学六年级(上)》(人教版)“4．1比”中的两段教学内容，再回答下面的问题。(教学内容见下页)

写出教材片段1的编写意图。

选项

答案设计意图：教材精心选取了“神舟”五号这一现实素材作为载体，既富有教育意义，又能比较自然地引出比的两种情形。例1的素材也是从中选取的，凸显情境的连续性和整体性。教材先给出两面长方形小旗的数据，引导学生讨论长与宽的关系。除了可以用减法表示出它们之间的相差关系，还可以用除法表示它们的倍数关系。在此基础上直接指出：可以用比来表示它们之间的关系，由此引出同类量的比。如果仅从形式上看，比是除法关系的另一种表示方式，这为学生认识比和除法、分数之间的关系奠定了基础。接下来，教材介绍飞船的运行

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/dsFq777K

本试题收录于：小学数学题库教师公开招聘分类

小学数学

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

先阅读《义务教育教科书数学六年级(上)》(人教版)“4．1比”中的两段教学内容，再回答下面的问题。(教学内容见下页) 写出教材片段1的编写意图。

小学数学

教师公开招聘

______就是在小学英语课上课之前，对该课教学、该单元教学，根据教材内容及学生的具体情况，预先制定的教学策略、教学思路、教学过程和教学方法、手段的综合方案。

依据《义务教育英语课程标准(2011年版)》，英语教师的专业知识不仅包括学科专业知识，还包括______。

根据“自上而下”的阅读模式，人们的阅读理解过程是一个______的过程，阅读者是一个主动的参与者，他不但需要语言知识，还需要相关的背景知识。

如图，⊙O是△ABC的内切圆，与边BC，CA，AB的切点分别为D，E，F，若∠A=70°，则∠EDF=______。

如图，已知等边△ABC，以边BC为直径的半圆与边AB、AC分别交于点D、E，过点D作DF⊥AC，垂足为点F．(1)判断DF与⊙O的位置关系，并证明你的结论；(2)过点F作FH⊥BC，垂足为点H．若等边△ABC的边长为4，求FH的长．(结果保留根号)

已知函数f(x)=2cosx(sinx—cosx)+l，x∈R。(I)求函数f(x)的最小正周期；(Ⅱ)求函数f(x)在区间上的最小值和最大值。

用一个比l大的整数乘以1997，使其结果出现5个连续的9，这个数最小为

不定积分＝()．

A．清化热痰，开郁散结B．清化热痰，润肺止咳，散结消肿C．清化热痰，宽胸散结，润肠通便D．清化热痰，除烦止呕川贝母的功效是

A．0．1sB．0．11sC．0．12sD．0．13sE．0．14s正常心电图的P波时限为

高危人群出现哪几种情况应考虑AIDS

A、由心甾和4个糖基组成B、β-内酰胺酶抑制剂C、中枢性肌肉松弛剂D、广谱抗寄生虫病药E、烷化剂类抗肿瘤药卡莫司汀（）。

已知某10kV系统为小电流接地系统，系统中一变电站引出的10kV电缆线路总长度为30km。求系统有关参数电缆线路的电容电流为()。

汽车：轮胎

分散化原则(河北大学2012真题；华中科技大学2015真题)

下列选项中，属于对所有权法律上的处分行为的是()。

Humansareuniqueintheextenttowhichtheycanreflectonthemselvesandothers.Humansarea-bleto1,tothinkinabstract