材料：问题：简要分析教师在教学中如何用该概念结构图帮助学生形成重要概念。

admin2019-07-29 35

问题材料：

问题：
简要分析教师在教学中如何用该概念结构图帮助学生形成重要概念。

选项

答案教师在教学中可通过如下方式用该概念结构图帮助学生形成重要概念，提高学生生物科学素养。 ①向学生提供各种丰富的、有代表性的事实来为学生的概念形成提供支撑。教师可向学生提供常见的、有代表性的病毒、真菌、细菌的结构组成与分布特点资料，为学生提供概念支撑。 ②通过对事实的抽象和概括，帮助学生建立生物学概念，并以此来建构合理的知识框架，为学生能够在新情境下解决相关问题奠定基础。用材料中的概念结构图进行教学，教师需要先对微生物的相关事实进行抽象和概括，如形态特征、生活方式、分布、与人类生活的关系，帮助学生建立微生物相关下位概念，进而找出各下位概念间的关系，最终理解上位概念。 ③通过帮助学生消除错误概念，建立科学概念。本节内容中，学生可能会有“细菌都是有害的”“微生物就是细菌”等错误观念，教师可通过微生物用于生产实践的实例，帮助学生纠正错误概念，进而帮助学生理解“微生物是生物圈不可或缺的一个重要组分”。

解析

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生物学科知识与教学能力

教师资格

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生物学科知识与教学能力

教师资格

运动对心血管系统的影响不包括()。

学习目标：(1)增强奔跑能力，发展心肺功能。(2)提高自主学练能力。(3)培养探究精神，提高合作学习能力。学习内容：跑动性游戏。学习步骤：(1)教师给学生们三个排球，让学生自主创编具有竞争性、规范性、探究性，并有

小陆同学在参加学校运动会时，出现紧张出汗、心率加快、尿频等现象。老师让小陆同学做准备活动来调整赛前状态，最后小陆同学取得不错的成绩。根据所学生理学知识，下列选项中，哪一项不是准备活动的生理作用?()

影响器械投掷远度的主要因素是()。

血细胞又称“血球”，是存在于血液中的细胞，能随血液的流动遍及全身，占全血量的()。包括红细胞、白细胞和血小板。

同主音大小调在自然形式中有三个音级不同，它们是()。

为朗诵、男声合唱和乐队而作，叙述德国法西斯在第二次世界大战期间屠杀犹太人事件的十二音序列作品是()

某患者面部外伤造成右侧上唇部分缺损，缺损大小相当于上唇的1/5，伤口不甚干净，创面已不渗血。以下处理措施中，哪项是不必要的()

A．V1～V3B．V3R～V5RC．I、aVLD．Ⅱ、Ⅲ、aVLE．V7～V9前间壁心肌缺血时出现ST段下移的导联是

如果工程内容和技术经济指标规定很明确，工期在1年以上的项目适合于(　　)。

下列哪些行为按走私行为论处：

使用TrueType字体不需要额外的内存。()

利用第二类换元积分法求解下列不定积分．

InJanuary2002,duringthefirstweekofasix-monthstayattheChildren’sHospitalofPhiladelphiaforleukemia(白血病)treatm

(1)"Theworldisn’tflat,"writesEdwardGlaeser,"it’spaved."Atanyrate,mostoftheplaceswherepeopleprefertodwellare

Peopleassociatecolorswithdifferentobjects,feelings,andholidays.Red,forexample,isthecoloroffire,beat,blood,and

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小陆同学在参加学校运动会时，出现紧张出汗、心率加快、尿频等现象。老师让小陆同学做准备活动来调整赛前状态，最后小陆同学取得不错的成绩。根据所学生理学知识，下列选项中，哪一项不是准备活动的生理作用?()

影响器械投掷远度的主要因素是()。

血细胞又称“血球”，是存在于血液中的细胞，能随血液的流动遍及全身，占全血量的()。包括红细胞、白细胞和血小板。

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如果工程内容和技术经济指标规定很明确，工期在1年以上的项目适合于( )。

下列哪些行为按走私行为论处：

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