2. 公务员
  3. 李老师是今年大学毕业，在某中学教数学的新教师．在上课之前，他认真听取老教师的经验，并按照老教师的教案来准备自己的课程．在上课时，他十分细致地讲解每一章的内容，经常给学生们补充属于“重难点”的题目，还常占用学生的课余时间．一个学期下来，李老师感到很疲倦，但是

李老师是今年大学毕业，在某中学教数学的新教师．在上课之前，他认真听取老教师的经验，并按照老教师的教案来准备自己的课程．在上课时，他十分细致地讲解每一章的内容，经常给学生们补充属于“重难点”的题目，还常占用学生的课余时间．一个学期下来，李老师感到很疲倦，但是

admin2019-01-31  37
问题 李老师是今年大学毕业，在某中学教数学的新教师．在上课之前，他认真听取老教师的经验，并按照老教师的教案来准备自己的课程．在上课时，他十分细致地讲解每一章的内容，经常给学生们补充属于“重难点”的题目，还常占用学生的课余时间．一个学期下来，李老师感到很疲倦，但是学生的考试成绩却不尽如人意．
请你分析一下，李老师在教学活动中存在哪些问题，请提出几点合理化的建议．
选项
答案李老师认真听取老教师的经验的做法是正确的，但不应该照搬老教师的教案，应该结合本班学生的具体情况来制订教学计划、写教案． 在教学活动中，李老师不应该把自己当成主导者，应该转变教师角色，成为数学学习活动的组织者、引导者和合作者．除了讲解之外，李老师应该给学生自主发挥的空间，这样有利于帮助形成自主学习、乐于探究、勤于动手的习惯，使学生在解决问题的过程中理解和掌握基本的数学知识、技能和方法．另外，李老师应合理安排教学内容，不应经常占用学生的课余时间． (可结合所给例子，具体展开分析)
解析
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