阅读关于“自然地理的差异性”的图文资料，按照要求完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准(实验)》中的内容标准：“运用地图分析地理环境的地域分异规律。” 材料二某版本教科书中关于“垂直分异规律”的部分内容。编者注：图中下

admin2017-08-01 62

问题阅读关于“自然地理的差异性”的图文资料，按照要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中地理课程标准(实验)》中的内容标准：“运用地图分析地理环境的地域分异规律。”
材料二某版本教科书中关于“垂直分异规律”的部分内容。

编者注：图中下半部分为森林，上半部分灰白处为雪山
地球表层存在着明显的地势起伏，在一定高度的山区，随着高度的上升，温度逐渐降低，降水发生变化，从山麓到山顶自然环境及其各组成要素会出现逐渐变化更迭的现象，这就是垂直分异。出现垂直分异的山区处在一定的纬度和干湿度地带上，必然受纬度地带分异规律和干湿度地带分异规律的制约。在垂直分异规律的支配下，具有一定高度的山体由下而上出现随等高线延伸的不同带状自然地理环境，称为垂直自然带，由于植被和土壤是自然地理环境的“镜子”所以垂直自然带的划分通常以植被或土壤为主导标志，垂直自然带在珠穆朗玛峰地区有明显的表现。同一山体的垂直自然带，又有阴坡和阳坡的明显差异。
要求：
根据课程标准要求和教科书内容，设计教学过程要点(包括教师、学生的方式和活动内容)。

选项

答案教学过程环节一：导入新课【活动导入】教师展示某山不同海拔高度的景观图片，让学生按照从山麓到山顶的顺序进行排列。设问：从山麓到山顶的自然景观为什么会出现这种变化呢? 环节二：新课教学 1．山地垂直分异规律【展示图片】山地垂直景观分布图。【问题引导】 ①山地不同海拔的植被类型分别是什么? ②为什么在不同的海拔高度有不同的植被类型呢? 【学生交流讨论】(略) 【教师总结】从山麓到山顶，海拔增高_气候的水热组合变化一植被和土壤等自然要素的变化一形成不同景观的自然带。 2．探究珠穆朗玛峰垂直自然带【展示图片】珠穆朗玛峰的垂直自然带 [*] 【问题引导】 ①为什么珠穆朗玛峰南坡出现的自然带谱比北坡复杂? ②比较珠峰南坡和北坡降水量的差异并解释原因。 ③想一想南坡雪线比北坡低的原因。【学生讨论】【教师指导点拨】【教师总结】 ①南坡纬度低、海拔低、相对高度大，所以自然带谱比北坡复杂。 ②因为南坡处在来自印度洋的西南季风的迎风坡。 ③因为南坡处在来自印度洋的西南季风迎风坡，降水量大，因而积雪量大，雪线比北坡低。环节三：探究应用现代农业中大棚蔬菜发展迅速，菜农利用大棚对热量的调节来种植反季节蔬菜。学习垂直地域分异规律后，我们设想：是否可以利用垂直地域分异规律，夏季时在地势较高的地方种植冷季型蔬菜呢?课后调查，我们家乡有无大力发展冷季型蔬菜农业的前景?

解析

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地理学科知识与教学能力

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地理学科知识与教学能力

教师资格

某教师在准备“先天性行为与学习行为”这节课时，设计的部分教学内容如下所示。先天性行为与学习行为一、教学目标1．知识目标①举例说明动物的先天性行为和学习行为的区别。②阐明动物的行为对动物生存的意义。

下列哪项不是激素调节的特点?()

某教师在“水中生活的动物”一节中设置了三维教学目标，其中“探究分析鱼类适于水中生活的特点”“建立生物与环境统一的观点”要求学生达到的目标层次水平分别是()。

下图中左图为反射弧，右图为左图中D结构的放大示意图。请根据图分析，回答下列问题。问题：针刺能引起疼痛，痛觉形成的部位是________。

下图中左图为反射弧，右图为左图中D结构的放大示意图。请根据图分析，回答下列问题。问题：用针刺A时，引起E收缩的现象称为，完成这一过程的结构基础称为。

在进行“循环系统的组成和功能”的教学时，教师先指导学生观察金鱼尾鳍内的血液流动情况，然后分析不同血管的特点。该教学方式属于()。

血液属于四大基本组织中的()。

下列关于护理目标的描述，不正确的是()

试述威尔达夫斯基对行政学研究的主要贡献。

A．连结相邻两个椎体B．连结相邻两个椎弓板C．位于椎体后面D．位于椎体前面E．位于相邻棘突之间黄韧带

为推进国民经济信息化，带动传统产业技术进步，当前我国东部地区尤其要大力发展以()产业为代表的新兴产业和高科技产业。

爆破排淤填石法有如下特点：施工速度快，块石落底效果好，堤身经过反复爆破震动后密度高，稳定性好，施工费用省，()。

下列不属于跟踪误差产生原因的是()。

意识是大脑产生的特殊物质，就像胆囊分泌胆汁一样。（）

A、Peoplebegantogostrikeforfood.B、Somecountrieshavetocutdownfoodsupplies.C、Peoplearedyingofhunger.D、Somegove

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某教师在准备“先天性行为与学习行为”这节课时，设计的部分教学内容如下所示。先天性行为与学习行为一、教学目标1．知识目标①举例说明动物的先天性行为和学习行为的区别。②阐明动物的行为对动物生存的意义。

下列哪项不是激素调节的特点?()

某教师在“水中生活的动物”一节中设置了三维教学目标，其中“探究分析鱼类适于水中生活的特点”“建立生物与环境统一的观点”要求学生达到的目标层次水平分别是()。

下图中左图为反射弧，右图为左图中D结构的放大示意图。请根据图分析，回答下列问题。问题：针刺能引起疼痛，痛觉形成的部位是________。

下图中左图为反射弧，右图为左图中D结构的放大示意图。请根据图分析，回答下列问题。问题：用针刺A时，引起E收缩的现象称为________，完成这一过程的结构基础称为________。

在进行“循环系统的组成和功能”的教学时，教师先指导学生观察金鱼尾鳍内的血液流动情况，然后分析不同血管的特点。该教学方式属于()。

血液属于四大基本组织中的()。

下列关于护理目标的描述，不正确的是()

试述威尔达夫斯基对行政学研究的主要贡献。

A．连结相邻两个椎体B．连结相邻两个椎弓板C．位于椎体后面D．位于椎体前面E．位于相邻棘突之间黄韧带

为推进国民经济信息化，带动传统产业技术进步，当前我国东部地区尤其要大力发展以()产业为代表的新兴产业和高科技产业。

爆破排淤填石法有如下特点：施工速度快，块石落底效果好，堤身经过反复爆破震动后密度高，稳定性好，施工费用省，()。

下列不属于跟踪误差产生原因的是()。

意识是大脑产生的特殊物质，就像胆囊分泌胆汁一样。（）

A、Peoplebegantogostrikeforfood.B、Somecountrieshavetocutdownfoodsupplies.C、Peoplearedyingofhunger.D、Somegove

下图中左图为反射弧，右图为左图中D结构的放大示意图。请根据图分析，回答下列问题。问题：用针刺A时，引起E收缩的现象称为，完成这一过程的结构基础称为。