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以《落叶》为题,设计一个音乐教育活动,以理论说明其中的活动目标。
以《落叶》为题,设计一个音乐教育活动,以理论说明其中的活动目标。
admin
2020-09-09
62
问题
以《落叶》为题,设计一个音乐教育活动,以理论说明其中的活动目标。
选项
答案
(1)活动内容 分析构成音乐的do、re、mi、fa、sol、la、si七个音阶。 (2)活动目标 ①感受乐曲优美的旋律,并用身体动作表现树叶落下的情景。②能注意聆听乐曲中“叮”的声音,掌握按节拍数数字1~7。③能唱出的do、re、mi、fa、sol、la、si上行、下行音阶。④尝试用手势和摆放树叶的高低来表现音的高低变化。 (3)活动准备 乐曲《落叶》、枫叶若干、有树洞的树干。 (4)活动过程 ①故事导入 教师:小喜今天和小朋友们去秋游,他们玩得可高兴了,吃了好多好多的水果,也采了好多好多美丽的野花,到了中午,小喜到了一棵大树下,想美美地睡上一觉,这时,树上掉下什么了? ②初次欣赏音乐 教师放音乐,并随音乐有节奏地抛洒树叶。 ③再次欣赏音乐 幼儿用动作表现音乐,尝试按节拍数数 a.教师提问:“你们看到了什么?”(树叶掉下来了)“谁愿意来帮我数一数?” b.幼儿随着音乐用动作表现风吹、落叶的情景。 c.引导幼儿按节拍数数,并用手势表现音的高低。 ④捡树叶 a.“你们刚才在数树叶的时候听到了什么声音?”(叮)“那么现在听到‘叮’的声音就要把树叶捡起来。听到一个‘叮’捡几片树叶?两个呢?” b.幼儿听音乐进行捡树叶的表演。 ⑤感受上行、下行音阶,尝试摆放树叶的高低来表现音的高低 a.教师领唱do、re、mi、fa、sol、la、si。 b.引导幼儿唱出上行和下行音阶。 c.“请每人捡10片树叶,有几个小精灵想跟我们玩游戏?”教师唱“5-6-543-5-4-321”,边唱边将树叶按音高来摆放。 d.随着音乐一起表演。
解析
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