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  3. 以《落叶》为题，设计一个音乐教育活动，以理论说明其中的活动目标。

以《落叶》为题，设计一个音乐教育活动，以理论说明其中的活动目标。

admin2020-09-09  21
问题 以《落叶》为题，设计一个音乐教育活动，以理论说明其中的活动目标。
选项
答案（1）活动内容 分析构成音乐的do、re、mi、fa、sol、la、si七个音阶。 （2）活动目标 ①感受乐曲优美的旋律，并用身体动作表现树叶落下的情景。②能注意聆听乐曲中“叮”的声音，掌握按节拍数数字1～7。③能唱出的do、re、mi、fa、sol、la、si上行、下行音阶。④尝试用手势和摆放树叶的高低来表现音的高低变化。 （3）活动准备 乐曲《落叶》、枫叶若干、有树洞的树干。 （4）活动过程 ①故事导入 教师：小喜今天和小朋友们去秋游，他们玩得可高兴了，吃了好多好多的水果，也采了好多好多美丽的野花，到了中午，小喜到了一棵大树下，想美美地睡上一觉，这时，树上掉下什么了？ ②初次欣赏音乐 教师放音乐，并随音乐有节奏地抛洒树叶。 ③再次欣赏音乐 幼儿用动作表现音乐，尝试按节拍数数 a．教师提问：“你们看到了什么？”（树叶掉下来了）“谁愿意来帮我数一数？” b．幼儿随着音乐用动作表现风吹、落叶的情景。 c．引导幼儿按节拍数数，并用手势表现音的高低。 ④捡树叶 a．“你们刚才在数树叶的时候听到了什么声音？”（叮）“那么现在听到‘叮’的声音就要把树叶捡起来。听到一个‘叮’捡几片树叶？两个呢？” b．幼儿听音乐进行捡树叶的表演。 ⑤感受上行、下行音阶，尝试摆放树叶的高低来表现音的高低 a．教师领唱do、re、mi、fa、sol、la、si。 b．引导幼儿唱出上行和下行音阶。 c．“请每人捡10片树叶，有几个小精灵想跟我们玩游戏？”教师唱“5-6-543-5-4-321”，边唱边将树叶按音高来摆放。 d．随着音乐一起表演。
解析
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