首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
下面是某初中课堂实录的教学片段。 T: Ok! Next, let’s read the text and choose the best heading for each paragraph. Read the passage and choose th
下面是某初中课堂实录的教学片段。 T: Ok! Next, let’s read the text and choose the best heading for each paragraph. Read the passage and choose th
admin
2019-08-08
94
问题
下面是某初中课堂实录的教学片段。
T: Ok! Next, let’s read the text and choose the best heading for each paragraph. Read the passage and choose the best heading for each paragraph.
(5 minutes later)
T: Now, who can show us the answer?
S1:B,A, C,F,E.
T: You are clever, but, do you have any other ideas for Paragraph 3?
S1: Oh..., sorry, It’s D.
T: Excellent! Now we have known the main meaning of each paragraph. This time let’s read each paragraph carefully. Then, make a group discussion and try to fill in the form. 10 minutes please.
(10 minutes later.)
T: Time is up. Which group wants to show your form to us? Ok, Group 1.
S2: ...
T: Well done. Do you agree with them?
Ss: Yes!
T: Ok, very good.
根据上面的信息,从下面三个方面作答:
(1)分析该教师的教学目标。(10分)
(2)该教学片段属于教学中的哪个环节?请评析教师在该片段中是如何实现其教学目标的。(10分)
(3)请评析该教师的反馈方式。(10分)
选项
答案
(1)教学目标: 知识目标:学生能够知道文章的主要内容,以及文章的细节信息。 能力目标:通过泛读和精读两个任务的分层训练,学生的阅读能力有所提升,能掌握略读的阅读策略。 情感目标:通过小组活动,学生能够提高合作意识,体验合作学习的快乐。 (2)该教学片段属于阅读教学中的新课讲授环节。在本环节中,教师安排了初读感知和精细研读两个部分的阅读训练,层层深入地引导学生积极探索新知,通过设置具体的任务训练学生的阅读能力,使学生掌握寻读的阅读策略。在教学中运用了小组合作的学习方式,提高了学生的口语表达能力,培养了学生的团队精神和合作意识。 (3)该教师采用的反馈方式是口头反馈、启发学生自己改错的方式。在外语教学中,教师不应该像监控器一样监控学生的语言输出。教学的最终目的是要促进迁移发生,也就是说,要启发学生学会用自己已经掌握的知识对自己的交际进行监控,自己改正错误。该教师的做法启发了学生的思维,引导学生自己发现问题并改正,从而能更好地提高学生的学习效率,达到语言训练的目的。同时,该教师的反馈具有激励性,学生回答出错是很正常的情况,教师对此给予积极的鼓励会帮助学生树立学习的自信心,培养学习的兴趣。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/5g3v777K
本试题收录于:
英语学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
英语学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
阅读下列材料并回答问题。材料:某位教师在讲授有关都江堰的内容后,给学生布置了如下作业。(1)通过对都江堰工程史料的搜集、整理,掌握从不同渠道获取历史信息的方法。(2)通过对教师所提问题的思考探究以及参与调查等活动,学会合作和自主学习的方法。(3)
请就如何选择教学适用的史料谈一谈你的认识。
简述历史教师在进行课常导入语设计时应遵循的基本原则。
设计任务:根据所提供信息和语言素材设计一节说写课的教学方案。该方案应突出下列要点:teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsma
Whenstudentsengageingroupwork,theteachermovesaroundtoprovidehelpifnecessaryandmakesuretheyaredoingthetask
Ateacherhandedoutalistoftwenty"if"sentencesandaskedstudentstodiscussandfindoutthegrammaticalrules.What’sth
Whichofthefollowingnominatingpatternscanateacheradopttoensurethatallstudentsareactivelyinvolvedinclassroomac
The______approachtowritingteachingpaysattentiontonotonlywhattowrite,butalsohowtowrite.
Justasteaandbananacan’tgotogether,______shouldthesonofalow-classfamilyexpecttomarrythedaughterofanobleman.
Respectisnotincludedinthemarriagevows.Noillustratedbooksshowhowtoachieveit.Andyetitiscentraltoalasting,s
随机试题
关于腹股沟疝的处理不恰当的是
女性,35岁,体检发现肝功能异常1周于2004年3月入院。体格检查:神清,皮肤巩膜无黄染,胸前有一蜘蛛痣,肝掌征(+),肝、脾未扪及。实验室检查:ALT250U/L,AST130U/L,ALB35g/L,GLB38g/L,TB17μmol/L。1989年曾
在轴位(横断面)CT图像上不易显示的眼外肌是
慢性肾小球肾炎患者,继发肾性高血压。若患者尿蛋白
巴尔金定位法中代表角膜前缘的是
患者,男,14岁。寒战、高热3天,伴鼻出血和口腔溃疡。体格检查:全身可见散在出血点,浅表淋巴结不肿大,胸骨无压痛,肝脾未触及。血常规:Hb100g/L,WBC1.0×109/L,N0.15×109/L,L0.85×109/L,PLT12×109
对于少量咯血的肺结核病人,应采取的体位是
[2013专业案例真题下午卷]某单回路500kV架空送电线路,位于海拔500m以下的平原地区,大地电阻率平均为200Ω.m,线路全长155km,三相导线a、b、c为倒正三角排列,线间距离为7m,导线采用6分裂LGJ一500/35钢芯铝绞线,各子导线按正六边
“进口口岸”栏:()。“保费”栏:()。
什么是快重传和快恢复算法?
最新回复
(
0
)