阅读材料，根据要求完成教学设计。材料一《普通高中物理课程标准(实验)》中与“抛体运动”相关的内容要求为“会用运动合成与分解的方法分析抛体运动。” 材料二某高中物理教科书为“探究平抛运动的规律”设计了如下实验。如图，用小锤打击弹性金属片，金属片把P球沿

admin2015-05-02 64

问题阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一《普通高中物理课程标准(实验)》中与“抛体运动”相关的内容要求为“会用运动合成与分解的方法分析抛体运动。”
材料二某高中物理教科书为“探究平抛运动的规律”设计了如下实验。

如图，用小锤打击弹性金属片，金属片把P球沿水平方向抛出，同时Q球被松开，自由下落，P、Q两球同时开始运动。
观察两球是否同时落地，如果同时落地，说明什么问题?
多次改变小球距地面的高度和打击的力度，重复这个实验，如果每次都同时落地，说明什么问题。
材料三教学对象为高中一年级学生，学生已经学习了运动的合成与分解等知识。
简述平抛运动的特点。

选项

答案平抛运动的特点是：①初速度方向水平，竖直方向受重力作用，运动轨迹是抛物线； ②平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动； ③平抛运动的水平分运动是匀速直线运动。

解析

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某植物在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度(即气孔开放程度)与光合速率的变化如图所示。请回答：停止供水一段时间后，叶片发黄，原因是。此时类囊体结构破坏，提供给碳反应的减少。

某植物在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度(即气孔开放程度)与光合速率的变化如图所示。请回答：在温度、光照相同的条件下，图中A点与B点相比，光饱和点低的是点，其主要原因是。

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