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王老师在讲“果实”这个概念时,列举了苹果、花生等可食果实的例子,也列举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法称为( )。
王老师在讲“果实”这个概念时,列举了苹果、花生等可食果实的例子,也列举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法称为( )。
admin
2018-03-20
27
问题
王老师在讲“果实”这个概念时,列举了苹果、花生等可食果实的例子,也列举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法称为( )。
选项
A、变式
B、范式
C、原型
D、演绎
答案
A
解析
所谓变式,就是变换事物的非本质特征,从不同角度组织感性材料,在各种表现形式中突出事物的本质特征。在教学中适当采用变式手法,对于学生正确理解概念、牢固掌握知识、发展思维能力都具有明显效果。题目中,王老师讲“果实”的概念时,列举了可食果实和不可食果实两种例子,即为变换事物的非本质特征,使学生不会将可食、不可食作为判断是否为果实的标准,有利于学生正确理解果实概念。
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
教师资格
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