请以“一元一次不等式组”的教学为例，简述如何在数学教学中贯彻巩固与发展相结合的原则?

admin2022-08-05 86

问题请以“一元一次不等式组”的教学为例，简述如何在数学教学中贯彻巩固与发展相结合的原则?

选项

答案在数学教学中巩固与发展的含义是在发展的过程中进行巩固，在巩固的基础上向前发展。这一原则要求教师在数学教学的过程中处理好新旧知识之间的联系，知识传授与能力发展的关系。教师在数学教学中贯彻巩固与发展相结合的原则应做到以下几点： ①教师在教学过程中要引起学生对数学的兴趣，将数学理论与实际生活相结合，调动学生学习知识的积极性和主动性，为获得、巩固知识打好基础； ②教师在教学过程中应遵循学生记忆规律，通过加深学生对于知识的理解来增强学生对于知识的识记和保持，通过归纳、类比、联想，促进学生对旧知的再认、再现； ③教师要掌握复习旧知的周期和在旧知的基础上发展新知的时机，且巩固旧知和发展新知的方式要多样化； ④基础知识的巩固要注重数学思想的培养和学习方法的训练，综合知识的巩固要有计划、有步骤地进行题组训练，以此为发展新知打好基础； ⑤教师的教学必须条理清晰、前后联系、层次分明，给学生建立系统的知识体系，为旧知的巩固和新知的发展提供条件。以“一元一次不等式组”的教学为例，学生在学习此内容之前学习过“一元一次不等式”。因此，在新知引入前，教师应通过题组让学生巩固练习一元一次不等式的解法，一方面加深学生对于旧知的理解和掌握，另一方面为新知的学习做铺垫，建立起新旧知识之间的联系。在巩固“一元一次不等式”这一旧知的基础上发展“一元一次不等式组”这一新知。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/8Ztv777K

本试题收录于：数学学科知识与教学能力题库教师资格分类

数学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

请以“一元一次不等式组”的教学为例，简述如何在数学教学中贯彻巩固与发展相结合的原则?

数学学科知识与教学能力

教师资格

()是我们立党立国的根本指导思想。在这一根本问题上，任何时候任何情况下都不能有丝毫动摇。

阅读下列材料，根据要求完成教学设计。特殊的保护特殊的爱凡未满18周岁的公民都是未成年人。未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历

一般情况下，银行利率提高股市会作出股票价格下降的反应。对于产生这一反应的合理解释是()。①银行业利润高于其他行业②投资者改变投资组合③投资者预期企业利润下降④股民的投资收益减少

经过圆x2+2x+y2=0的圆心，与直线x+y=0垂直的直线方程是()。

“φ=π”是“曲线y=sin(2x+φ)过坐标原点”的()。

已知线性变换求从变量x1，x2，x3到变量y1，y2，y3的线性变换。

提出“一笔画定理”的数学家是()。

设M=∫-π/2π/2dx，N=∫-π/2π/2(sin3x+cos4x)dx，P=∫-π/2π/2(x2sin3x-cos4x)dx，则有()。

盆腔手术后疑有输尿管损伤时，应采取的诊疗措施是

A．肺结核空洞B．慢性阻塞性肺气肿C．慢性支气管炎早期D．上呼吸道感染E．急性支气管炎

可终止早孕的药物是

沥青路面封层的作用是()。

混合土配合比设计步骤()。

主要环节为“折页→配书帖和封面→订书→切书→检查包装”的是()的工艺流程。

改正下列错别字金榜提名(首都师范大学2015)

A、Humanlivesbecomeworsethaneverbefore.B、Humanlivesbecomebetterthaneverbefore.C、Humanliveshavenochangeatall.