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学习鲁迅的《社戏》，教师为了让学生理解“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”的修辞手法，补充其他句子加以说明，下列句子合适的是( )。
学习鲁迅的《社戏》，教师为了让学生理解“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”的修辞手法，补充其他句子加以说明，下列句子合适的是( )。
admin
2016-08-08
44
问题
学习鲁迅的《社戏》，教师为了让学生理解“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”的修辞手法，补充其他句子加以说明，下列句子合适的是( )。
选项
A、重庆的夜，微波荡漾的江面上倒映着万家灯火，盏盏点点，这是自由诗，这是交响乐
B、就凭这些绿的精神，水也不忍冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿哩
C、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色
D、纺车总是安安稳稳地待在那里，像着陆停驶的飞机，一声不响，仿佛只是在等待
答案
D
解析
题干中的句子运用了比喻和拟人两种修辞手法。A、C项只运用了比喻，B项只运用了拟人，只有D项与之相同，因此本题选D。
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
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