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学习鲁迅的《社戏》,教师为了让学生理解“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了”的修辞手法,补充其他句子加以说明,下列句子合适的是( )。
学习鲁迅的《社戏》,教师为了让学生理解“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了”的修辞手法,补充其他句子加以说明,下列句子合适的是( )。
admin
2016-08-08
26
问题
学习鲁迅的《社戏》,教师为了让学生理解“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了”的修辞手法,补充其他句子加以说明,下列句子合适的是( )。
选项
A、重庆的夜,微波荡漾的江面上倒映着万家灯火,盏盏点点,这是自由诗,这是交响乐
B、就凭这些绿的精神,水也不忍冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿哩
C、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色
D、纺车总是安安稳稳地待在那里,像着陆停驶的飞机,一声不响,仿佛只是在等待
答案
D
解析
题干中的句子运用了比喻和拟人两种修辞手法。A、C项只运用了比喻,B项只运用了拟人,只有D项与之相同,因此本题选D。
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
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