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书面测验是考查学生课程目标达成状况的重要方式，以”有理数”一章为例，说明设计数学书面测验试卷应关注的主要问题。
书面测验是考查学生课程目标达成状况的重要方式，以”有理数”一章为例，说明设计数学书面测验试卷应关注的主要问题。
admin
2018-03-29
50
问题
书面测验是考查学生课程目标达成状况的重要方式，以”有理数”一章为例，说明设计数学书面测验试卷应关注的主要问题。
选项
答案
(1)学生在学习有理数这一章的时候应该掌握正数、负数、有理数以及有理数的加减法，所以在设计题型的时候，涵盖的知识点应包括以上知识点，达到全面性要求，以便宏观了解学生对本章知识的掌握程度。 (2)题型练习多样化，可以设置选择、填空、判断、解答多种形式：试题的难度要有梯度，照顾到不同学习层次的学生，以便了解全体学生对本章知识掌握的程度，指导今后的教学工作。 (3)题目设置在检测学生掌握本章知识的基础上，应有对重难点、易错点的考查。比如说“学生理解负数的意义”“有理数减法计算时符号的判断”。
解析
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数学学科知识与教学能力题库教师资格分类
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数学学科知识与教学能力
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