李明为了能够证明自己的能力，并且获得在班级当中的地位而努力学习，根据奥苏伯尔的动机分类，李明的动机属于( )。

admin2019-11-08 23

问题李明为了能够证明自己的能力，并且获得在班级当中的地位而努力学习，根据奥苏伯尔的动机分类，李明的动机属于( )。

选项 A、内部动机
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、附属内驱力

答案C

解析奥苏伯尔把成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。其中自我提高内驱力指个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。这种内驱力把成就看作是赢得地位与自尊心的根源，是一种外部动机。李明的学习动机属于自我提高内驱力。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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李明为了能够证明自己的能力，并且获得在班级当中的地位而努力学习，根据奥苏伯尔的动机分类，李明的动机属于( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

教学方法中的发现式教学法又叫()教学法

举例说明在教学中如何处理“预设”与“生成”的关系。

某教师评价学生的语文学习，既有课堂学习活动的测评，也有课外活动的参与态度、表现、效果的记录。对这一做法分析正确的是()。

教师围绕“感受杰出人物的非凡气质”这一主题，组织学生开展阅读活动，下列作品不适合的是()。

学生集体是否有健康的()是集体成熟的重要标志。

下列哪个概念属于维果茨基的理论观点？()

羚羊角的性状鉴别特征有

关于梨状肌综合征的临床表现，下列哪些正确

A．菊糖B．粘液C．草酸钙结晶D．碳酸钙结晶E．硅质

城市社会与乡村社会的不同点在哪里?

监测台与架空电力线路的防护间距为1000m的情况是()。

()不需缴纳营业税。

根据《公司法》规定，下列各项中，属于公司法定公积金主要用途的有()。

退休人员再任职取得的收入，免征个人所得税。()

调解委员会调解劳动争议应遵循自愿的原则，但不包括()。

我们对待历史和文化，应该坚持的态度。中国历史悠久、文化精深，古代名人众多，借古人之，添当地的名片，自属正常。但不顾历史事实，生拉硬造，未免贻笑大方了。填入横线部分最恰当的一项是()。

李明为了能够证明自己的能力，并且获得在班级当中的地位而努力学习，根据奥苏伯尔的动机分类，李明的动机属于( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

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举例说明在教学中如何处理“预设”与“生成”的关系。

某教师评价学生的语文学习，既有课堂学习活动的测评，也有课外活动的参与态度、表现、效果的记录。对这一做法分析正确的是()。

教师围绕“感受杰出人物的非凡气质”这一主题，组织学生开展阅读活动，下列作品不适合的是()。

学生集体是否有健康的()是集体成熟的重要标志。

下列哪个概念属于维果茨基的理论观点？()

羚羊角的性状鉴别特征有

关于梨状肌综合征的临床表现，下列哪些正确

A．菊糖B．粘液C．草酸钙结晶D．碳酸钙结晶E．硅质

城市社会与乡村社会的不同点在哪里?

监测台与架空电力线路的防护间距为1000m的情况是()。

()不需缴纳营业税。

根据《公司法》规定，下列各项中，属于公司法定公积金主要用途的有()。

退休人员再任职取得的收入，免征个人所得税。()

调解委员会调解劳动争议应遵循自愿的原则，但不包括()。

我们对待历史和文化，应该坚持______的态度。中国历史悠久、文化精深，古代名人众多，借古人之______，添当地的名片，自属正常。但不顾历史事实，生拉硬造，未免贻笑大方了。填入横线部分最恰当的一项是()。

我们对待历史和文化，应该坚持的态度。中国历史悠久、文化精深，古代名人众多，借古人之，添当地的名片，自属正常。但不顾历史事实，生拉硬造，未免贻笑大方了。填入横线部分最恰当的一项是()。