教授与训练解决问题的方法和策略有哪些？

admin2022-05-25 994

问题教授与训练解决问题的方法和策略有哪些？

选项

答案教授与训练解决问题的方法和策略有： (1) 结合具体学科，教授思维方法。有效的思维方法或心智技能可以引导学生正确地解决问题。教师既可以结合具体的学科内容，教授相应的心智技能。如审题技能、构思技能等，也可以根据已有的研究成果，开设专门的思维训练课。教授心智技能或策略的主要目的就是使学生学会学习、学会解决问题，成为一个自主的、自我调控的、有效的学习者。 (2) 外化思路，进行显性教学。教师在教授思维方法时，应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，明确地、有意识地外化出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括和总结，这在一定程度上可以避免学生的不必要的盲目摸索。学生通过这种学习，可以逐步掌握各种思维方法，将教师的经验转化为自己的经验，充实或完善自己的内部认知结构，这是一个由外而内的内化过程

解析

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教授与训练解决问题的方法和策略有哪些？

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实用主义教育学的主要观点包括()。

学生在弹奏钢琴曲的练习过程中，练习到一定阶段时，会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属于技能学习中的()。

一位男学生14岁开始学习跳高，当时他身高1．6米，跳高成绩1．7米，两年后他身高1．75米，通过训练跳高，成绩达2米，他所提高的成绩是通过练习产生的行为变化，所以可以用学习来解释。()

在素质教育的目的体系框架中，素质教育目的按照动作技能领域来分可分为()。

每一个问题都必须包含以下哪几种成分?()

当今社会，由于社会结构和教育结构的复杂性，需要教师适应多种多样的教师角色，以便更好地促进学生发展。()是指教师通过学习、职业训练、社会交往等了解社会对教师角色的期望和要求。

美国单轨学制自下而上的结构是小学、中学，而后可以升入大学。其特点是一个系列、多种分段，即六三三、五三四等。自美国单轨学制设立以来，世界上许多国家纷纷采用这一学制，其主要原因是单轨学制有助于()。

恩格斯在（）一书中指出：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都会对我们进行报复。”

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

自习课上，李老师带学生去图书馆，指导学生选择图书和制订读书计划，并在阅读结束后向学生提出预先拟好的问题。李老师运用的教学方法包括（）。

幼儿利用掰手指来数数，这是典型的()

病邪使何脏受累才能发生小儿咳嗽

根据《中华人民共和国合同法》的规定，下列关于效力待定合同的说法中，正确的有()。

利用水跃消能，将泄水建筑物泄出的急流转变为缓流，以消除多余动能的消能方式称为()。

商业银行查询个人信用报告时应当取得被查询人的书面授权，是个人征信安全管理中的()。

在国外签订的合同，在我国境内履行时，贴印花税票的时间是(　　　)。

商品内在的使用价值和价值的矛盾，其最完备的外在表现是（）。

下列选项中，关于信息传输中第三方的描述不正确的是()。

TransportationintheU.S.Railroadsarepathsofparallelmetalrailsthatallowawheeledvehicletomovemoreeasilybyr

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当今社会，由于社会结构和教育结构的复杂性，需要教师适应多种多样的教师角色，以便更好地促进学生发展。()是指教师通过学习、职业训练、社会交往等了解社会对教师角色的期望和要求。

美国单轨学制自下而上的结构是小学、中学，而后可以升入大学。其特点是一个系列、多种分段，即六三三、五三四等。自美国单轨学制设立以来，世界上许多国家纷纷采用这一学制，其主要原因是单轨学制有助于()。

恩格斯在（）一书中指出：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都会对我们进行报复。”

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

自习课上，李老师带学生去图书馆，指导学生选择图书和制订读书计划，并在阅读结束后向学生提出预先拟好的问题。李老师运用的教学方法包括（）。

幼儿利用掰手指来数数，这是典型的()

病邪使何脏受累才能发生小儿咳嗽

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利用水跃消能，将泄水建筑物泄出的急流转变为缓流，以消除多余动能的消能方式称为()。

商业银行查询个人信用报告时应当取得被查询人的书面授权，是个人征信安全管理中的()。

在国外签订的合同，在我国境内履行时，贴印花税票的时间是( )。

商品内在的使用价值和价值的矛盾，其最完备的外在表现是（）。

下列选项中，关于信息传输中第三方的描述不正确的是()。

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在国外签订的合同，在我国境内履行时，贴印花税票的时间是(　　　)。