以下是某班主任为一位学生写的期末评语。该生品行良好，尊敬师长，友爱同学，关心集体；学习努力，态度端正，作业认真，遵守纪律；热爱劳动，吃苦耐劳，积极锻炼，兴趣广泛。希望在今后的学习生活中进一步明确目标，扬长避短，再接再厉。问：班主任撰写学生评语应注意

admin2017-02-17 61

问题以下是某班主任为一位学生写的期末评语。
该生品行良好，尊敬师长，友爱同学，关心集体；学习努力，态度端正，作业认真，遵守纪律；热爱劳动，吃苦耐劳，积极锻炼，兴趣广泛。希望在今后的学习生活中进一步明确目标，扬长避短，再接再厉。
问：
班主任撰写学生评语应注意什么?

选项

答案首先，班主任要明确评语不是一种检查和评比，而是一种阶段性的总结。学生期末评语是老师对学生一学期的表现的一种分析和总结，目的是为了使学生能全面正确地了解自己，了解自己存在的优势和不足．鼓励学生发扬优势。改进不足。其次，评价主要注重的是学生的发展过程，要求班主任平时要注意细心观察．为期末评语的撰写积累素材。要在学生的日常生活中发掘学生的闪光点。再次，评语既要注意学生的全面性又要突出学生的个性特点。最后，学生的评语要写得有情感性。称呼要具有亲近性。总的来说，作为书写评语的教师，要时刻尊重学生，热爱他们，鼓励他们，写好充满激励性、富有个性、注重学生全面发展的评语，为促进学生进步，教学发展尽一份力。

解析

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马克思主义关于人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型是()。

制定我国教育目的的理论基础是()。

新课程要求教师提高素质，更新观念，转变角色，必然要求教师的教学行为产生相应的变化。在对待师生关系上，新课程强调()。

新一轮基础教育课程改革的理论基础包括()。

基础教育课程改革倡导的教师观是()。

布鲁纳认为，不论我们教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。以此而建立的课程理论是()。

为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的，可供学生自由选择的是()。

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高磷血症对机体的主要影响在于它与钙的结合导致和。

患者感觉身热下利，胸脘烦热，口干作渴，喘而汗出，舌红苔黄，脉数。宜选用

阅读是学生的()行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

老师提问，学生们的答案大多不同，这体现了思维的()。

软件生命周期分为软件定义期、软件开发期和软件维护期，详细设计属于___________中的一个阶段。

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高磷血症对机体的主要影响在于它与钙的结合导致________和________。

患者感觉身热下利，胸脘烦热，口干作渴，喘而汗出，舌红苔黄，脉数。宜选用

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