阅读材料，根据要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于“酸和碱的中和反应”的课程内容标准：认识常见酸碱的主要性质和用途，知道酸碱的腐蚀性。材料二某版本教科书“酸和碱的中和反应”所呈现的部分内容如下。

admin2021-02-12 45

问题阅读材料，根据要求完成任务。
材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于“酸和碱的中和反应”的课程内容标准：认识常见酸碱的主要性质和用途，知道酸碱的腐蚀性。
材料二某版本教科书“酸和碱的中和反应”所呈现的部分内容如下。
一、中和反应
酸有相似的化学性质，碱也有相似的化学性质，那么，酸和碱能否发生反应呢?
实验10-8如图10-13所示，在烧杯中加入约5mL稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止。

在上面的实验中，发生了如下的反应，生成了氯化钠和水：
NaOH+HCl==NaCl+H₂O
实际上，其他的酸与碱也能发生类似的反应。例如：

可以发现，上述反应中生成的氯化钠、氯化钙和硫酸钠都是由金属离子和酸根离子构成的，我们把这样的化合物叫作盐。盐在水溶液中能解离出金属离子和酸根离子。
酸与碱作用生成盐和水的反应，叫作中和反应。
材料三教学对象是初中三年级学生，他们已经学过常见的酸和碱以及酸、碱指示剂作用。
要求：
实验10-8最后的实验现象为溶液变为无色，请问溶液变为无色时，两种溶液一定恰好完全反应吗?如何证明?

选项

答案不一定恰好完全反应。可采用如下方法证明是否恰好完全反应。方法一：加入较活泼的金属(例如锌、铁)，如果有气体生成，说明酸过量；如果没有现象，说明恰好完全反应。方法二：加入紫色石蕊溶液，如果溶液变红，说明酸过量；如果还是紫色，说明恰好完全反应。方法三：用pH测试仪测定反应后溶液的pH，如果pH=7，说明恰好完全反应；如果pH＜7，说明酸过量。

解析

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音乐课上，教师用多媒体设备播放合唱曲《渔阳鼙鼓动地来》，请学生感受歌曲旋律之美，之后简单介绍了该作品的人文内涵，了解作品表现的思想情感。这体现了()模块的教学。

旋律写作。要求：(1)以下面谱例中的乐句作为第一乐句，运用同头换尾的手法创作第二乐句，构成第一乐段。(2)写作由两个乐句构成的第二乐段，与第一乐段构成再现单二部曲式。

分析下面的谱例。要求：说明该乐段的主要结构特点。

下列关于复调音乐声部独立性的描述，错误的是()。

任老师在讲授《祝你平安》这节课的时候，积极地进行范唱、范奏。这体现了音乐课程的()原则。

《夕阳箫鼓》是一首琵琶曲，乐曲描绘了月夜春江的迷人景色，该曲主题旋律在创作手法上采用了中国民乐传统的()。

乙醇未指明浓度时，均指

小儿咳声嘶哑如犬吠者，常见于

城市道路平曲线上的路面加宽的原因包括下列()。

反映项目实施阶段的原材料实际消耗量、机械台班数和人工工日数的信息()。

建筑产品价格的内涵是(　　)。

不属于会计计量属性的有()。

短期借款是指企业向银行或者其他金融机构等借入的期限在1年以下(不含1年)的各种借款。()

________是对人才的基本问题所持观点的总称。

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分析下面的谱例。要求：说明该乐段的主要结构特点。

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城市道路平曲线上的路面加宽的原因包括下列()。

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