下面是某教师采用讨论法结束“金字塔的国度”一目的教学片段：师：面对高大雄伟、建筑精湛的金字塔，人们在赞叹之余，都会产生很多疑问，金字塔是谁建的? 一说是火星人，理由是现代科学发现火星上可能也有和人类一样的高智慧生物。二说是 “大

admin2015-04-22 47

问题下面是某教师采用讨论法结束“金字塔的国度”一目的教学片段：
师：面对高大雄伟、建筑精湛的金字塔，人们在赞叹之余，都会产生很多疑问，金字塔是谁建的?
一说是火星人，理由是现代科学发现火星上可能也有和人类一样的高智慧生物。
二说是 “大西洲人”所建，西方有学者认为远古的时候，在大洋洲中有一个大西洲，那里的人曾经创造了很高的文明，只可惜后来大西洲沉陷了。
同学们，你们对金字塔的建造是怎么看的呢?
学生讨论，气氛热烈。
你对该教师这样的小结设计作何评论?

选项

答案该案例中，教师采用“对金字塔的建造是怎么看的?”提问总结该目内容，方法可取，但是这个设问的指向性并不明确。学生们很容易讨论金字塔建造之谜，而不是对金字塔的总体评价。历史课堂教学离不开设问，设问是指教师以提出问题的形式，通过师生互动，检查学习、促进思维、巩固知识、运用知识、促进学生学习的行为方式。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/9zxv777K

本试题收录于：历史学科知识与教学能力题库教师资格分类

历史学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

历史学科知识与教学能力

教师资格

下列表述能突出体现中学化学教学过程特殊性的是()。

下列原子轨道的n相同，且各有1个自旋方向相反的不成对电子，则在x轴方向可形成π键的是()。

当前我国普通高中化学课程的宗旨是()。

下列关于自发反应的表述正确的是()。

用如下图装置来测定空气中氧气的含量，下列做法会使实验结果不准确的是()。

下图示意新一代信息技术支撑下的智慧城市。读图回答下题。地理信息系统为智慧城市建设提供()。

下列不属于我国公务员应当具备的条件是：

Charlotte’sworksarefamousforthedepictionofthelifeofthemiddle-classworkingwomen,particularly______.

注册会计师执行财务报表审计业务获取的下列审计证据中，可靠性最差的是()

下列不属于心理定价策略的是()

下列药物中可引起过敏反应甚至过敏性休克的是

设计问卷时要明确并紧密围绕研究目的是问卷设计的()原则。

一般来说，在师生关系中有几种典型的模式，它们分别是、和__。(2015·山西)

A．标准Hawley保持器B．改良Hawley保持器Ⅲ型C．改良Hawley保持Ⅱ型D．改良Hawley保持器Ⅰ型E．颏兜初诊时尖牙唇侧错位患者适用的保持器是()。

A.differsamonganimalspeciesB.topsychologicaldistanceC.begintoattackD.tophysiologicaldistanceE.distancebetweenana

历史学科知识与教学能力

教师资格

下列表述能突出体现中学化学教学过程特殊性的是()。

下列原子轨道的n相同，且各有1个自旋方向相反的不成对电子，则在x轴方向可形成π键的是()。

当前我国普通高中化学课程的宗旨是()。

下列关于自发反应的表述正确的是()。

用如下图装置来测定空气中氧气的含量，下列做法会使实验结果不准确的是()。

下图示意新一代信息技术支撑下的智慧城市。读图回答下题。地理信息系统为智慧城市建设提供()。

下列不属于我国公务员应当具备的条件是：

Charlotte’sworksarefamousforthedepictionofthelifeofthemiddle-classworkingwomen,particularly______.

注册会计师执行财务报表审计业务获取的下列审计证据中，可靠性最差的是()

下列不属于心理定价策略的是()

下列药物中可引起过敏反应甚至过敏性休克的是

设计问卷时要明确并紧密围绕研究目的是问卷设计的()原则。

一般来说，在师生关系中有几种典型的模式，它们分别是__________、__________和__________。(2015·山西)

A．标准Hawley保持器B．改良Hawley保持器Ⅲ型C．改良Hawley保持Ⅱ型D．改良Hawley保持器Ⅰ型E．颏兜初诊时尖牙唇侧错位患者适用的保持器是()。

A.differsamonganimalspeciesB.topsychologicaldistanceC.begintoattackD.tophysiologicaldistanceE.distancebetweenana

一般来说，在师生关系中有几种典型的模式，它们分别是、和__。(2015·山西)