简述奥苏伯尔关于学习动机的分类。

admin2019-12-20 16

问题简述奥苏伯尔关于学习动机的分类。

选项

答案奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。 (1)认知内驱力是一种要求理解事物、掌握知识、系统地阐述并解决问题的需要。它以求知作为目标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机。 (2)自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。 (3)附属内驱力是指个体为了获得长者(如教师、家长等)的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。它既不直接指向学习任务本身，也不把学业成就看作是赢得地位的手段，而是为了从长者或同伴那里获得赞许和接纳。自我提高和交往的内驱力都是一种间接的学习需要，属于外部动机。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/A4Vv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述奥苏伯尔关于学习动机的分类。

中学教育教学知识与能力

教师资格

学习完《爱莲说》后，学生觉得“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”发人深省，于是要求教师再为其推荐几句具有深刻哲理的句子，以下不符合要求的一项是()。

教学《沁园春．长沙》，教师引导学生联想与“秋”有关的古诗，学生列举了《天净沙．秋思》《枫桥夜泊》和《登高》。教师让学生思考课文所表达的情感与这些作品有何不同。以下对于教师做法的分析，正确的是()。

教师在学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》时，对“正确把握语文教育的特点”进行分析理解，以下教师的理解不正确的一项是()。

教师教学《触龙说赵太后》中“一旦山陵崩”一句时，提及古人对“死亡”有很多讳称。下列文句中不含有此类讳称现象的是()。

简述激发与维持内在学习动机的措施。

德育与品德两个概念是有区别的，因此，德育过程与受教育者品德形成过程无关。

A、Therearemanycontroversialissuesliketherightamountofsleep.B、Amongmanyissuestherightamountofsleepistheleast

A．桑白皮汤B．麻杏石甘汤C．苏子降气汤D．定喘汤E．泻白散治疗热哮发作期，应首选()

工程造价的计算过程是(　　)。

以下不属于货币政策工具的是（）。

劳动与语言一起推动着人类意识的产生。()

为了在报表中打印当前时间，应该在适当区域插入一个

以下叙述中错误的是

简述奥苏伯尔关于学习动机的分类。

中学教育教学知识与能力

教师资格

学习完《爱莲说》后，学生觉得“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”发人深省，于是要求教师再为其推荐几句具有深刻哲理的句子，以下不符合要求的一项是()。

教学《沁园春．长沙》，教师引导学生联想与“秋”有关的古诗，学生列举了《天净沙．秋思》《枫桥夜泊》和《登高》。教师让学生思考课文所表达的情感与这些作品有何不同。以下对于教师做法的分析，正确的是()。

教师在学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》时，对“正确把握语文教育的特点”进行分析理解，以下教师的理解不正确的一项是()。

教师教学《触龙说赵太后》中“一旦山陵崩”一句时，提及古人对“死亡”有很多讳称。下列文句中不含有此类讳称现象的是()。

简述激发与维持内在学习动机的措施。

德育与品德两个概念是有区别的，因此，德育过程与受教育者品德形成过程无关。

A、Therearemanycontroversialissuesliketherightamountofsleep.B、Amongmanyissuestherightamountofsleepistheleast

A．桑白皮汤B．麻杏石甘汤C．苏子降气汤D．定喘汤E．泻白散治疗热哮发作期，应首选()

工程造价的计算过程是( )。

以下不属于货币政策工具的是（）。

劳动与语言一起推动着人类意识的产生。()

为了在报表中打印当前时间，应该在适当区域插入一个

以下叙述中错误的是

工程造价的计算过程是(　　)。