人本主义心理学的代表人物是( )。

admin2015-05-25 65

问题人本主义心理学的代表人物是( )。

选项 A、华生
B、马斯洛
C、霍尔
D、杜威

答案B

解析马斯洛是人本主义心理学的代表。华生是行为主义的代表。霍尔是研究生理心理学的。杜威是机能主义心理学的代表。

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教育理论综合知识

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人本主义心理学的代表人物是( )。

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课外活动是中小学为实现学校教育目的，在________以外对学生身心实施多种影响的活动。

教学过程中的测验属于诊断性评价。

布卢姆等人将教学目标分为、和动作技能目标。

我国德育的主要途径有()。

在宏观上，教学过程是一个系统过程，该系统包含、学生特点、和教学环境等四种主要的变量。

试简述教育学与教育方针政策、教育实践经验之间的关系。

学生既是教育的对象(客体)，又是和的主体。

中国第一所幼稚教育实验中心是

试述教学工作实施的一般过程和要求。

学校教学工作的基本组织形式是()。

妊娠合并的心脏病中，发生率占首位的是()

城市居民委员会是()。

患者，男，28岁。上腹痛，发热，恶心4小时后出现右下腹痛，查体：右下腹固定性压痛，无腹肌紧张及反跳痛。应考虑的阑尾炎病理类型是

物业管理企业资质等级分为()资质等级。

建设项目法人是指由投资建设项目的()依法组建的、具有法人条件的组织。

教育者

“去粗取精，去伪存真”是数学思维()的体现．

如图，AB是⊙O的弦，AB长为8，P是⊙O上一个动点(不与A、B重合)，过点O作OC⊥AP于点C，OD⊥PB于点D，则CD的长为__________．

课程目标

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学生既是教育的对象(客体)，又是________和________的主体。

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