2. 职业资格
  3. 萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是( )。

萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是( )。

admin2018-06-04  67
问题 萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是(    )。
选项 A、特朗普制
B、分组教学制
C、班级授课制
D、道尔顿制
答案C
解析 班级授课制是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按照年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华而成。故本题选C。
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