阅读材料，根据任务完成要求。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于金属与金属矿物的内容标准：了解金属的物理特征，认识常见金属的主要化学性质，了解防止金属腐蚀的简单方法。材料二某版本教科书的知识结构体系第八单元金属和金属材料课题1 金属材

admin2019-12-10 63

问题阅读材料，根据任务完成要求。
材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于金属与金属矿物的内容标准：了解金属的物理特征，认识常见金属的主要化学性质，了解防止金属腐蚀的简单方法。
材料二某版本教科书的知识结构体系
第八单元金属和金属材料
课题1 金属材料
课题2 金属的化学性质
课题3 金属资源的利用和保护
材料三某版本教科书“课题2金属的化学性质”所呈现的内容：
一、金属与氧气的反应
我们已经知道镁和铁都与氧气反应，铝在常温下放在空气中就能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性能。
4Al+3O₂═2Al₂O₃
铜的耐腐蚀性也很好，是因为铜在常温下几乎不与氧气反应；但在加热条件下，铜也能与氧气反应。
你肯定听说过“真金不怕火炼”的说法，金在高温下也不与氧气反应，说明金的化学性质非常稳定。
从以上事实可以看出，不同的金属活泼性不同：镁、铝较活泼，铁、铜次之，金最不活泼。
二、金属与盐酸、稀硫酸反应
【活动与探究】
在试管里放入两小块镁，加入5 mL的稀盐酸，用燃着的木条放在试管口，观察现象，并判断反应后生成了什么气体。
参照上述实验步骤，分别在放有少量锌、铁或铜的试管中加入稀盐酸，观察现象，比较反应的剧烈程度。如果有气体生成，判断生成了什么气体。
用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，并比较发生的现象，见表1。

根据上述实验讨论：
1．哪些金属能与盐酸、稀硫酸发生反应?反应的剧烈程度如何?反应后生成了什么气体?哪些金属不能与盐酸、稀硫酸发生反应?根据反应时是否有气体产生，将金属分为两类。
2．对于能发生的反应，从反应物和生成物的物质类别如单质、化合物的角度分析。这些反应有什么特点?将这一类反应与化合反应、分解反应进行比较。
讨论：根据上述实验做比较，简述结论。
三、金属与金属化合物溶液反应
【活动与探究】见表2。

要求：
确定本课的教学重点与难点。

选项

答案教学重点和教学难点教学重点：金属和酸、金属盐溶液的反应；探究金属活动性顺序。教学难点：金属活动性顺序探究实验的理解与分析。

解析

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图4为西洋管弦乐队座位图，图①位置的乐器通常是()。

分析下面的谱例。要求：(1)分析歌曲的调式调性。(2)写出歌曲的曲式结构名称，并画出歌曲结构图示。(3)简要说明歌曲在二声部编配上的特点。

下列关于歌剧《小二黑结婚》的叙述，不正确的是()。

下列选项中，对K46叙述不正确的是()。

贺绿汀创作的管弦乐作品()采用了复调的作曲手法和配器上的色彩变化来表现作品。

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1岁时头围、身高是

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利润表反映了企业一定会计期间的经营成果；现金流量表反映了一定会计期间现金和现金等价物流入和流出情况。二者都属于动态财务报表。()

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