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案例: 学校要举办拔河比赛,李老师组织班级选出的拔河队员进行教学。在教学过程中教师临时有急事离场,让班干部组织继续练习。不料,学生在练习过程中不慎被拔河绳擦破手指。教师得知此事后迅速赶到现场,安抚受伤学生,并让班干部组织班级其他学生集合,以免二次意
案例: 学校要举办拔河比赛,李老师组织班级选出的拔河队员进行教学。在教学过程中教师临时有急事离场,让班干部组织继续练习。不料,学生在练习过程中不慎被拔河绳擦破手指。教师得知此事后迅速赶到现场,安抚受伤学生,并让班干部组织班级其他学生集合,以免二次意
admin
2018-07-24
37
问题
案例:
学校要举办拔河比赛,李老师组织班级选出的拔河队员进行教学。在教学过程中教师临时有急事离场,让班干部组织继续练习。不料,学生在练习过程中不慎被拔河绳擦破手指。教师得知此事后迅速赶到现场,安抚受伤学生,并让班干部组织班级其他学生集合,以免二次意外发生。
问题:
请说明该运动损伤产生原因。
选项
答案
①思想上不够重视;教师对运动损伤的意义及其预见性较差,思想麻痹,缺乏有关预防知识。 ②组织方法不当;如学生过多、教师缺乏正确示范和耐心细致的教导、缺乏保护和自我保护、组织纪律性较差等因素都能造成运动损伤。 ③场地设备缺陷;运动场地不平整、器械维护不良或年久失修、器械安装不牢固或安放位置不当、导致运动损伤。
解析
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体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
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体育与健康学科知识与教学能力
教师资格
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