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阅读综合性活动“话说千古风流人物”的教学活动反思(节选),按照要求答题。 此次“话说千古风流人物”主题的综合性教学活动是我本学期以来.开展得较为成功的一次活动,学生参与面广,热情较高,搜集的资料也比较全面,所展示的成果制作得也比较精美。尤其是各组同
阅读综合性活动“话说千古风流人物”的教学活动反思(节选),按照要求答题。 此次“话说千古风流人物”主题的综合性教学活动是我本学期以来.开展得较为成功的一次活动,学生参与面广,热情较高,搜集的资料也比较全面,所展示的成果制作得也比较精美。尤其是各组同
admin
2018-03-28
57
问题
阅读综合性活动“话说千古风流人物”的教学活动反思(节选),按照要求答题。
此次“话说千古风流人物”主题的综合性教学活动是我本学期以来.开展得较为成功的一次活动,学生参与面广,热情较高,搜集的资料也比较全面,所展示的成果制作得也比较精美。尤其是各组同学在制作课件时表现出的无私、合作精神更让人欣喜。同时,第三组的同学因为积极走出校门,到社区、博物馆等地实地采访,其组员的口语交际能力都大大得到了提升。许多学生在这一次的活动后表示,这一次活动拓展了他们的知识面.伟人的经历和精神也激励了他们,大部分同学在活动后树立了自己的学习目标,有的还制订了详细的学习计划,班级内的学习气氛高涨。此次活动后的作文,也因为大部分学生都能真正参与活动,作文有话可说.所以改变了以往“假”“空”等缺点,写出来的文章总体上有很大进步,涌现出了不少精品文章。
当然,这次活动也难免有不足之处:首先,因为条件便利,部分学生选择借助网络来搜索资料、解决问题。求助网络自然也是一条途径,无可厚非,但令人担忧的是,同学们却因此错过了许多真正读书的机会,更有个别同学因为各种原因没有条件上网,而直接放弃了材料的搜集。其次,学生对伟人作品的理解,暴露了他们知识储备方面的弱点,对搜集出来的作品,有时竟然解释得词不达意,这就影响了他们对伟人思想、精神的解读。有的同学在老师重新解释了作品后。才露出恍然大悟的表情,让老师哭笑不得。
虽然有不如意的地方存在,但这次语文实践课确实拓宽了学生的知识面,锻炼了他们搜集、处理信息的能力和口语交际的能力。结合本地实际的举措,让学生们对自己的家乡有了更深刻的了解,培养了他们对家乡、对祖国的感情。
以下对此次综合性活动的评价不正确的一项是( )。
选项
A、整个教学活动的开展,促进了学生认知水平的发展和实践能力的提高
B、教师不应重新解释作品,应要求学生查找资料,直至发现错误并解决
C、此次活动提高了学生的语文综合素养,尤其是口语交际以及写作能力
D、增强了学生学习语文的自主性,并逐步学会合作学习以及研究性学习
答案
B
解析
教师是教学活动的组织者与引导者,在教学过程中应适时发挥其组织与引导作用。题干教学反思中,学生对部分知识的理解存在错误,“解释得词不达意”,教师及时指出并重新解释,有助于引导学生发现问题、解决问题,发挥了教师的引导作用。B项说法有误。
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
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