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儿童能够数出4个人、4个橘子、4本书,但并不能真正理解“4”的意义。在学习经验不断地积累过后,儿童知道4可以代表任何四个物体,这说明儿童学习数学具有( )的特点。
儿童能够数出4个人、4个橘子、4本书,但并不能真正理解“4”的意义。在学习经验不断地积累过后,儿童知道4可以代表任何四个物体,这说明儿童学习数学具有( )的特点。
admin
2016-08-05
72
问题
儿童能够数出4个人、4个橘子、4本书,但并不能真正理解“4”的意义。在学习经验不断地积累过后,儿童知道4可以代表任何四个物体,这说明儿童学习数学具有( )的特点。
选项
A、从具体到抽象
B、从外部动作到内化动作
C、从不自觉到自觉
D、从个别到一般
答案
A
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/BFHq777K
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