请认真阅读下列材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列问题： (1)简述估算与精算的区别。 (2)如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。

admin2021-08-05 85

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。

根据上述材料完成下列问题：
(1)简述估算与精算的区别。
(2)如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。

选项

答案(1)估算是对事物的数量或计算的结果做出粗略的推断或预测的过程，是一种近似计算方法。精算是遵循一定的运算规律。按照一定的演算步骤，得出较精确的计算结果。 (2)教学目标知识与技能：在解决具体问题的情境中能应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。过程与方法：培养灵活运用估算的方法解决实际问题的能力，能解释估算过程，并能对估算结果做出合理性的判断。情感态度与价值观：通过小组合作探究，感受数学与生活的紧密联系，提高学习数学的积极性。 (3) [*]

解析

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列问题： (1)简述估算与精算的区别。 (2)如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。

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测验实用性反映了试题的基本质量，其基本要求是______。

已知关于x的一元二次方程x2+kx-1=0．是否存在实数k，使得方程的两根分别为x1，x2，且满足x1+x2=x1.x2，若有，求出k的值；若没有，请说明理由．

在同一平面内，相交的两条直线一定互相垂直．()

圆的半径扩大为原来的几倍，它的面积就扩大为原来的几倍．()

分析下题错误的原因，并说一说自己的理解思考。例，一块三角形的地，量得它的底长是36．5米，高是15．2米。这块地的面积是多少?[解]36．5×15．2+2=554．8+2=277．4(平方米)。

9粒种子分种在甲、乙、丙3个坑内，每坑3粒，每粒种子发芽的概率为0．5，若一个坑内至少有1粒种子发芽，则这个坑不需要补种；若一个坑内的种子都没发芽，则这个坑需要补种，则甲坑不需要补种的概率为()。

的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应该增加______。

如图所示，已知平行四边形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，E是BD延长线上的点，且△ACE是等边三角形．(1)求证：四边形ABCD是菱形；(2)若∠AED＝2∠EAD，求证：四边形ABCD是正方形．

报道组织的工作内容有哪些？

女性，40岁，左乳房外上象限4emx3cm肿块，距乳头距离5cm，可推动，但是病人双手叉腰时肿块活动度明显受限，左腋窝未扪及肿大淋巴结。该病人最佳的定性诊断方法是

慢性肺心病急性加重期治疗措施中最重要的是

临床上主要采用的牙种植体为

下列关于基准收益率的表述中正确的是()。

投标报价的基础和前提是()。

当银行只有一种或很少几种产品，或产品营业方式大致相同，或银行把业务职能当作市场营销的主要功能时，应采取()形式。

教育现代化的最高目的是实现()。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 根据上述材料完成下列问题： (1)简述估算与精算的区别。 (2)如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。

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已知关于x的一元二次方程x2+kx-1=0．是否存在实数k，使得方程的两根分别为x1，x2，且满足x1+x2=x1.x2，若有，求出k的值；若没有，请说明理由．

在同一平面内，相交的两条直线一定互相垂直．()

圆的半径扩大为原来的几倍，它的面积就扩大为原来的几倍．()

分析下题错误的原因，并说一说自己的理解思考。例，一块三角形的地，量得它的底长是36．5米，高是15．2米。这块地的面积是多少?[解]36．5×15．2+2=554．8+2=277．4(平方米)。

9粒种子分种在甲、乙、丙3个坑内，每坑3粒，每粒种子发芽的概率为0．5，若一个坑内至少有1粒种子发芽，则这个坑不需要补种；若一个坑内的种子都没发芽，则这个坑需要补种，则甲坑不需要补种的概率为()。

的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应该增加______。

如图所示，已知平行四边形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，E是BD延长线上的点，且△ACE是等边三角形．(1)求证：四边形ABCD是菱形；(2)若∠AED＝2∠EAD，求证：四边形ABCD是正方形．

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女性，40岁，左乳房外上象限4emx3cm肿块，距乳头距离5cm，可推动，但是病人双手叉腰时肿块活动度明显受限，左腋窝未扪及肿大淋巴结。该病人最佳的定性诊断方法是

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临床上主要采用的牙种植体为

下列关于基准收益率的表述中正确的是()。

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当银行只有一种或很少几种产品，或产品营业方式大致相同，或银行把业务职能当作市场营销的主要功能时，应采取()形式。

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