简述埃里克森人格发展阶段理论的教育意义。(2014．湖北)

admin2017-10-14 45

问题简述埃里克森人格发展阶段理论的教育意义。(2014．湖北)

选项

答案埃里克森的发展理论指明了个体每个发展阶段的任务和目标，并给出了解决危机、完成任务的具体教育方法，有助于教师理解不同发展阶段的儿童所面临的冲突类型，从而采取相应的措施，因势利导、对症下药。例如，小学阶段的儿童处于勤奋感对自卑感的时期，作为教师一定要认识到学生总是在努力保持积极的自我概念，相信自己是有价值的，但有可能会因为一时不能达到目标而产生自卑感，这就需要教师帮助他们适应这种暂时的失败，帮助他们形成积极的自我概念和评价，从而顺利地渡过危机。此外，该理论不仅考虑了自我概念的出现、同一性的获得，还强调个体一生中与他人的相互作用对个体发展的制约作用，阐述了性格、兴趣、动机等带有社会性内容的人格特征在社会背景中的产生和发展，为学生提供了解社会、了解自我的机会。教师也能在社会背景中去全面考虑学生的发展状况，引导他们充分利用社会中的各种条件解决自身所面临的问题。

解析

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教师的教学监控能力训练技术不包括()。

与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的一项基本权利是()。

中学生的道德意志水平比小学阶段有所提高，但品德结构的组织形式还未完善。()

弗洛伊德的人格结构中代表理想的部分，其机能主要在监督、批判及管束自己的行为，遵循“道德原则”的是()。

有些学生对物体知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉更易受周围人的影响和干扰，学习兴趣偏好人文、社会科学，那么他们所具有的认知方式为()。

教师职业道德基本原则，是教师在教育职业活动中正确处理各种利益关系所必须遵循的最根本的行为准则，是教师职业道德与其他职业道德相区别的基本特征。()

2006年9月1日起实施的新《义务教育法》明确规定，所有适龄儿童、少年平等接受义务教育，国家、社会、学校、家庭必须予以保障。这也进一步明确义务教育阶段学校的教育计划应具有三个基本特征，分别是()。

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影响挖泥船时间利用率的因素有()。

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简述共同犯罪的形式。

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有些学生对物体知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉更易受周围人的影响和干扰，学习兴趣偏好人文、社会科学，那么他们所具有的认知方式为()。

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