简述埃里克森人格发展阶段理论的教育意义。(2014．湖北)

admin2017-10-14 42

问题简述埃里克森人格发展阶段理论的教育意义。(2014．湖北)

选项

答案埃里克森的发展理论指明了个体每个发展阶段的任务和目标，并给出了解决危机、完成任务的具体教育方法，有助于教师理解不同发展阶段的儿童所面临的冲突类型，从而采取相应的措施，因势利导、对症下药。例如，小学阶段的儿童处于勤奋感对自卑感的时期，作为教师一定要认识到学生总是在努力保持积极的自我概念，相信自己是有价值的，但有可能会因为一时不能达到目标而产生自卑感，这就需要教师帮助他们适应这种暂时的失败，帮助他们形成积极的自我概念和评价，从而顺利地渡过危机。此外，该理论不仅考虑了自我概念的出现、同一性的获得，还强调个体一生中与他人的相互作用对个体发展的制约作用，阐述了性格、兴趣、动机等带有社会性内容的人格特征在社会背景中的产生和发展，为学生提供了解社会、了解自我的机会。教师也能在社会背景中去全面考虑学生的发展状况，引导他们充分利用社会中的各种条件解决自身所面临的问题。

解析

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以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动过程是()。

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教师要具有符合时代特征的学生观．就是要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及()。

“汉律六十篇”

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