学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于( )。

admin2020-06-25 24

问题学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于( )。

选项 A、无意记忆
B、有意记忆
C、再造想象
D、创造想象

答案C

解析再造想象是根据语言的表述或非语言的描绘(图样、图解、模型、符号记录等)在头脑中形成有关事物的形象的想象。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/BPNv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

阅读《再别康桥》教学实录片段，按照要求答题。师：阅读“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹”这句诗，思考：明明就是“清泉”，怎么就不是清泉了呢?原来是天上的虹。那虹揉碎了是什么?又为什么揉碎呢?请以小组为单位讨论。(生讨论，小组代表发表看
多媒体演示教学通常可以照顾到不同认知风格的学生，使各种认知偏好的学生在教学中都得到发展。使多媒体演示教学具有这一优势的原因不包括()。
某教师在教《鸿门宴》时，让学生听屠洪刚的《霸王别姬》，音乐响起，学生立即被歌曲中所体现出来的项羽对虞姬的万丈柔情以及英雄末路的无奈深深吸引。然后教师再问：“曾经是‘力拔山兮气盖世’的项羽，怎么会沦落到这样一种地步呢?让我们来看一下司马迁是如何告诉我们的。”
教师在教学文言文单元时向学生介绍了“唐宋八大家”，并请学生列举了一些“唐宋八大家”的作品。下列作品不符合要求的是()。
儿童认为如果所有的人都同意的话，规则是可以改变的。依据皮亚杰的道德发展理论，这一时期的儿童处于()。
学校教育对个人发展的特殊功能体现在()。
教师提问：“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而一个同学却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的()。
简述中学生思维发展的特点。
丁老师在T作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应?()
材料：英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其他方面的材料，选取了包括政治家、法官、军官、文学家、画家、音乐家在内的977位名人作为研究对象，他把对这些名人的调查结果同一般人的家庭情况进行比较，结果表明：这些名人的家属中，出名的父亲有89人，儿子129人，兄

随机试题

下丘脑控制生物节律的可能部位是
建设持久和平与共同繁荣的和谐世界，要()
小儿胸围等于头围的年龄是：
下列治法中属于补法的有
在进行无形资产清查核实时，需要查验的资料包括()。
一般而言，五类技术分析方法(　　)。
某经央行批准从事金银首饰经营业务的中外合资首饰厂是增值税一般纳税人，经营范围为首饰的制作、批发、零售、带料加工、修理、清洗，2015年6月发生下列业务：(1)购入红宝石戒面800粒，取得增值税专用发票上注明价款80000元，增值税13600元；购入1
下列有关时间和空间的论述不正确的是()。
(2009下集管)目前，综合布线领域广泛遵循的标准是______。
Whatisthewomandoing?

最新回复(0)

学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

多媒体演示教学通常可以照顾到不同认知风格的学生，使各种认知偏好的学生在教学中都得到发展。使多媒体演示教学具有这一优势的原因不包括()。

教师在教学文言文单元时向学生介绍了“唐宋八大家”，并请学生列举了一些“唐宋八大家”的作品。下列作品不符合要求的是()。

儿童认为如果所有的人都同意的话，规则是可以改变的。依据皮亚杰的道德发展理论，这一时期的儿童处于()。

学校教育对个人发展的特殊功能体现在()。

教师提问：“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而一个同学却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的()。

简述中学生思维发展的特点。

丁老师在T作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应?()

下丘脑控制生物节律的可能部位是

建设持久和平与共同繁荣的和谐世界，要()

小儿胸围等于头围的年龄是：

下列治法中属于补法的有

在进行无形资产清查核实时，需要查验的资料包括()。

一般而言，五类技术分析方法( )。

下列有关时间和空间的论述不正确的是()。

(2009下集管)目前，综合布线领域广泛遵循的标准是______。

Whatisthewomandoing?

一般而言，五类技术分析方法(　　)。