【2018下】杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法，同时也鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展?( )

admin2020-11-25 73

问题【2018下】杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法，同时也鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展?( )

选项 A、动作思维
B、直觉思维
C、辐合思维
D、发散思维

答案D

解析发散思维又称辐射思维，是指人们在解决问题的过程中，沿着不同的方向进行思考，对问题中提供的信息和记忆系统中储存的信息重新组织，产生大量独特的新思想的思维活动形式，即从一个目标出发，沿着各种不同途径寻求各种答案的思维。题干中，杨老师在教学中呈现多种解法，鼓励学生“一题多解”，这些方式都是为了让学生从不同途径寻求答案，其目的是促进学生发散思维的发展。D项符合题意。
动作思维是指人们通过实际操作解决直观具体问题的思维。A项不符合题意。
直觉思维是指未经逐步分析就迅速对问题答案做出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。B项不符合题意。
辐合思维又称集中思维，是指人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，或者从给予的信息中产生逻辑的结论。C项不符合题意。
故本题选D。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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【2018下】杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法，同时也鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展?( )

中学教育教学知识与能力

教师资格

人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高。如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力。这种现象说明()。

教育结构变化的主要制约因素是()。

在学习对数运算法则时，受m(a+b)=ma+mb的影响而错误得到lg(a+b)=lga+lgb，这种现象是()。

社会是变化发展的，德育不能仅传授给学生固定的价值观点，还要教会学生如何分析不同的道德价值，这反应的德育模式是()。

基于解决实际问题的需要，对“问题”进行系统研究，以解决实际问题为目标的教育研究方法是()。

如果要看一个学生学业测验的测评数据和解释的准确性和真实性有多高，主要是看这个测验的()。

“一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是()。

目前在我国，义务教育和基础教育是同一个概念。

下列选项中不属于隐性课程的特点的是()。

【2014年江苏连云港】进入20世纪后半期，尽管各国的教育改革因国情和教育传统有差异，但都体现了新的共同发展趋势，各国教育改革的核心都是_________。

Trainingforamarathonrequirescarefulpreparationandsteady,gradualincreasesinthelengthoftheruns.【R1】________,buyt

胶化时间是指在某一给定的温度下，热固性粉末涂料从熔融开始到发生胶凝所需的时间。

肾损伤患者由于大出血休克、在短时间内死亡的类型是

如果工程师在工作中出现问题，失误或行使施工合同赋予的权力造成承包人的损失，(　　)必须承担合同规定的相应赔偿责任。

王先生在2008年4月1日存入一笔3000元的活期存款，5月1日取出全部本金，如果按照积数计息法计算，假设年利率为0.72％，扣除5％利息税后，他能取回的全部金额是（）元。

公安队伍正规化就是公安机关运用(　　)的标准调整和约束公安队伍建设的各个方面，形成符合队伍特点的组织机制、运行机制和管理模式，使公安机关达到指挥畅通、内务规范、上作高效、保障有力的最佳状态。

同一层级行政机关内，平行设置若干部门，每一部门所管业务性质不同的行政领导体制是()。

领导正在开会讲话，突然停电了，如果让你来处理这一突发情况，你该怎么做?

Up______intotheairwhentheten-secondcountdownwasover.

A、Ajobopportunity.B、Apositionasgeneralmanager.C、Abigtravelagency.D、Aninexperiencedsalesman.A

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