德国教育家第斯多惠说过：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理。”这句话体现了( )。

admin2017-03-08 42

问题德国教育家第斯多惠说过：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理。”这句话体现了( )。

选项 A、巩固性原则
B、启发性原则
C、直观性原则
D、循序渐进原则

答案B

解析启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们学习的主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”强调教师要善于激发学生兴趣，引导他们独立思考，不要直接告诉学生结论，体现了教学要遵循启发性原则。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/NXjv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

德国教育家第斯多惠说过：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理。”这句话体现了( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

以下是某位英语老师在进行词汇教学时的情景，根据所给信息回答下列问题。T:Goodmorning,boysandgirls.TodaywearegoingtolearnsomeusefulvocabulariesinUnit

在写作教学过程中，写前、写中、写后是三个重要的教学环节。简述每个环节中的一个教学活动，列出教师在写作教学过程中需要注意的四个事项。

函数概念是中学生感到最难学的数学概念之一，试分析造成这种现象的原因，并提出教师在进行函数概念的教学时的应对措施。

教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫作()．

“任意角的三角函数—三角函数线”是高中数学必修四中的重要一课，请对该课在教材中的地位进行说明，并指出该课的教学目标和教学重难点，并根据学生的状况设计合适的教学方法和教学手段．

我国古代关于求解一次同余式组的方法被西方称作“中国剩余定理”，这一方法的首创者是()。

理论与实践相结合，既是认识论与方法论的基本原理，又是教学论中的一般原理。结合新课程改革，谈谈你对新课程实施过程中数学教学方法应如何进行创新的观点。

【2014年湖南郴州】教师不计个人得失，以坦荡、无私的心境干好自己的教育教学工作，这指的是教师职业道德修养的()。

【2013下】反复出现自己不能控制的动作或观念的神经症属于()。

Youcouldnotpersuadehimtoacceptit,______makehimseetheimportanceofit.

Dr.WilliamC.Stokoe,Jr.,wasthechairmanoftheEnglishDepartmentatGallaudetUniversity.Hesawthewaydeafpeoplecommu

下列关于产后出血原因错误的是

未使用的无菌包受潮后，正确的处理是

地籍调查工作的主要内容包括（）。

已取得或受聘高级会计专业技术资格(职称)及具备相当水平的会计人员无需接受会计人员继续教育。()

下列选项中不属于歌曲常用曲式结构的是()。

StevenP.Jobs,whoseinsistentvisionthatheknewwhatconsumerswantedmadeAppleoneoftheworld’smostvaluableandinflue

设变量已正确定义，则下列能正确计算f=n!的程序段是()。