案例：下面是某化学教师关于“化学能转化为电能”课堂教学实录的片段。老师：能量存在多种形式，如热能、电能、风能等，它们之间在一定条件下能够相互转化吗? 学生1：可以，比如风力发电，风能转化为电能。学生2：热能转化为电能，

admin2018-06-08 23

问题案例：
下面是某化学教师关于“化学能转化为电能”课堂教学实录的片段。
老师：能量存在多种形式，如热能、电能、风能等，它们之间在一定条件下能够相互转化吗?
学生1：可以，比如风力发电，风能转化为电能。
学生2：热能转化为电能，如火力发电。
教师：那么，化学能能否转化为电能呢?
学生思考：……
教师：我们知道，电子的定向运动能够形成电流，产生电能。这对化学能能否转变为电能有什么启示?
学生3：有的化学反应伴随有电子的转移，如果能定向运动的话，也可以产生电流。
教师：好!那么是哪些反应呢?
学生4：氧化还原反应，因为有电子的转移，有可能产生电能。
教师：能不能设计一个实验来证明我们的假设呢?
第1组的实验方案及结果如表4：

第2组：……
教师：下面请第1组派一位代表向大家讲述他们的实验设计及结果。
问题：
请利用生活中常见的材料设计一个能实现“化学能转化为电能”的小实验。

选项

答案水果电池材料：苹果、铁片、铜片、导线、LED小灯泡。设计：将铁片和铜片间隔一定的距离平行插入苹果中，用导线连接LED小灯泡、铁片和铜片。实验现象与结论：可以观察到LED小灯泡发光。由此说明化学能能够转化为电能。

解析

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化学学科知识与教学能力

教师资格

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化学学科知识与教学能力

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图中谱例中的旋律片段出自贺绿汀的哪部作品?()

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张老师在教学时，为歌曲《欢乐的牧童》编配了一个小打击乐器伴奏型。这一节奏型不适合下列哪一件乐器演奏?()

表现性评价是指教师为测试学习结果而创设与其应用情境相似的实践活动，让学生展现自己的学习成果。下列评价方式属于表现性评价的是()。

教师在九年级“费加罗咏叹调”欣赏教学过程中加入创造环节，下列最适合作为创造教学活动的是()。

老师在“创作”模块的课堂教学中，引导学生聆听《沂蒙山小调》，并分析“鱼咬尾”的发展手法，然后用该手法写作旋律，该教学活动符合()的教育思想。

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请论述周作人散文的内容和艺术成就。

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这家麻制品厂的成立( )。清算组的职权主要有( )。

保险活动所特有的内在功能是()。

某投资项目达产年份的经营成本为11232万元(含增值税进项税额)，其中：其他制造费用192万元，其他管理费用480万元，其他营业费用288万元，若产成品最低周转天数为15天，该项目达产年份流动资产中的产成品为()万元。

下列各项中不属于劳动者报酬的是()。

资产评估的基本方法有()

AlthoughJackisanEnglish,hecanspeak______fluently.

这家麻制品厂的成立(　　)。清算组的职权主要有(　　)。