在介绍舞蹈《千手观音》时，陈老师发现后排的一个女生没有集中注意力听课。当播放《千手观音》视频时，她却很专注地模仿视频中的舞蹈动作，动作很到位，但是影响了周围同学安心听课。于是陈老师将她叫到前面来，进行了批评教育，并让她在前排空位处坐下听课直至下课。该教师的

admin2020-03-30 41

问题在介绍舞蹈《千手观音》时，陈老师发现后排的一个女生没有集中注意力听课。当播放《千手观音》视频时，她却很专注地模仿视频中的舞蹈动作，动作很到位，但是影响了周围同学安心听课。于是陈老师将她叫到前面来，进行了批评教育，并让她在前排空位处坐下听课直至下课。该教师的授课方式主要违背了义务教育课程标准的哪一基本理念?( )

选项 A、以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
B、强调音乐实践，鼓励音乐创造
C、面向全体学生，注重个性发展
D、弘扬民族音乐，理解音乐文化多样

答案C

解析义务教育阶段的音乐课，应当面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中受益。女生虽没有认真听课，但却很专注地模仿视频中的舞蹈动作，动作很到位，可以看出她对舞蹈很感兴趣，且很有舞蹈天赋。面对这种情况，陈老师并没有因材施教，关注学生的兴趣点，而是选择批评教育。陈老师这种授课方式违背了义务教育课程标准中的“面向全体学生，注重个性发展”的基本理念。

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音乐学科知识与教学能力

教师资格

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教师资格

如图7，下列关于该作品的描述，正确的是()。

“使学生初步形成体育锻炼的习惯和初步形成积极的体育学习态度”的描述，属于哪一方面的学习目标?()

体育教学中，教师确定教学目标、教学内容、教学方法并组织实施等方面，体现了教师的哪一特性?()。

下列哪一项不是体育教学过程中有的特点?()

在运动性猝死中，下列哪一选项所占比例最大?()

下列选项中，不属于体育新课程标准提倡的学习方式的是()。

中长跑运动员在比赛前经常要调整膳食结构，其合理的方式是()。

体操基本术语中，通过身体重心前后连线的运动轴称为前后轴。()

演奏交响音乐的乐队称为()。

以下哪首曲子旋律清新悠扬，优美抒情，表现了浓郁的江南色彩?()

不符合局灶性节段性肾小球硬化病变特点的是

与肝损程度呈正相关的是

教学史上先后出现的有较大影响的教学组织形式有（）。

儒学对生活的，体现在每一个细微的环节上，每个观念或者行为都可能有一些潜移默化的印记，有时候可能是比较清晰的一种灌输，有时候则是一种生活态度和行为细节上的顺应。

下列编码中，不用于表示字符的是()。

U/C系统的功能有哪些?

Theunderlinedword"haggling"(line2,para.1)inthetextmostprobablymeans______.Thewriteraskedabouthepriceofa

A、Todrivethetrainafteritisstartedautomatically.B、Tostartthetrainandtodriveitwhennecessary.C、Totakecareoft

音乐学科知识与教学能力

教师资格

如图7，下列关于该作品的描述，正确的是()。

“使学生初步形成体育锻炼的习惯和初步形成积极的体育学习态度”的描述，属于哪一方面的学习目标?()

体育教学中，教师确定教学目标、教学内容、教学方法并组织实施等方面，体现了教师的哪一特性?()。

下列哪一项不是体育教学过程中有的特点?()

在运动性猝死中，下列哪一选项所占比例最大?()

下列选项中，不属于体育新课程标准提倡的学习方式的是()。

中长跑运动员在比赛前经常要调整膳食结构，其合理的方式是()。

体操基本术语中，通过身体重心前后连线的运动轴称为前后轴。()

演奏交响音乐的乐队称为()。

以下哪首曲子旋律清新悠扬，优美抒情，表现了浓郁的江南色彩?()

不符合局灶性节段性肾小球硬化病变特点的是

与肝损程度呈正相关的是

教学史上先后出现的有较大影响的教学组织形式有（）。

儒学对生活的______，体现在每一个细微的环节上，每个观念或者行为都可能有一些潜移默化的印记，有时候可能是比较清晰的一种灌输，有时候则是一种生活态度和行为细节上______的顺应。

下列编码中，不用于表示字符的是()。

U/C系统的功能有哪些?

Theunderlinedword"haggling"(line2,para.1)inthetextmostprobablymeans______.Thewriteraskedabouthepriceofa

A、Todrivethetrainafteritisstartedautomatically.B、Tostartthetrainandtodriveitwhennecessary.C、Totakecareoft

儒学对生活的，体现在每一个细微的环节上，每个观念或者行为都可能有一些潜移默化的印记，有时候可能是比较清晰的一种灌输，有时候则是一种生活态度和行为细节上的顺应。