李老师在【化学反应原理】“原电池”一节课堂教学实施环节中，提出如下问题：镁﹣铝(NaOH溶液)形威原电池时作负极的材料是什么? 教师请学生预测：大部分学生回答：铝为负极少部分学生回答：镁为负极【实验探究】

admin2018-05-08 8

问题李老师在【化学反应原理】“原电池”一节课堂教学实施环节中，提出如下问题：
镁﹣铝(NaOH溶液)形威原电池时作负极的材料是什么?
教师请学生预测：
大部分学生回答：铝为负极
少部分学生回答：镁为负极
【实验探究】
实验操作：将除去表面氧化膜的镁条和铝片两个电极迅速插入盛有1 mol·L^-1的NaOH溶液中。
实验现象：电流先由铝电极流向镁电极，很快又出现反转，由镁电极流向铝电极。
根据以上教学案例内容分析并回答以下问题：
形成原电池的基本条件有哪些?

选项

答案形成原电池的基本条件：活泼性不同的两个电极(金属或非金属)；电极插入电解质溶液：形成闭合的回路；一个自发进行的氧化还原反应。

解析

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李老师在【化学反应原理】“原电池”一节课堂教学实施环节中，提出如下问题：镁﹣铝(NaOH溶液)形威原电池时作负极的材料是什么? 教师请学生预测：大部分学生回答：铝为负极少部分学生回答：镁为负极【实验探究】

化学学科知识与教学能力

教师资格

在高中鉴赏课《沂蒙山小调》中，聆听结束后老师请学生回答歌曲的体裁’学生回答后老师对学生做出鼓励性评价，并在学生成长阶段评价记录册中写道：“该同学能够准确听辨不同的体裁和形式”。这种评价方式是()。

分析图中的谱例。要求：(1)写出乐曲的结构名称。(2)画出结构图示，并标出各部分的小节数。(3)分析调式调性。

“在‘创作’模块教学中，张老师要求零起点的学生做一些简单的歌词或旋律模仿创编；一段时间之后，为激发学习潜能，进一步要求学生创作一首全新的旋律短曲。”这一教学设计的理论依据是()。

旋律写作。要求：(1)用下列谱例中a、b两个乐句和自己创编的两个乐句构成四个乐句乐段。(2)乐段的结构为起承转合。

孔板流量计是流体以一定的流量经过孔板时，产生变化（）来度量流体流量。

简述代谢性疾病常见的病因。

对于现浇式钢筋混凝土框架结构．当在室内或土中时，其伸缩缝最大间距是()m。

双代号网络计划的关键路线是()。

实收资本明细账一般采用()。

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