“关键期”的存在表明了个体身心发展具有( )的特征。

admin2013-06-02 81

问题 “关键期”的存在表明了个体身心发展具有( )的特征。

选项 A、差异性
B、连续性
C、不平衡性
D、顺序性

答案C

解析个体身心发展的不平衡性，启乐教育要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时的进行教育。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Cakv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

Whichofthefollowingtasksfailstodevelopstudents’skillofrecognizingdiscoursepatterns?
新课标提倡教师采用任务型教学模式(TBLTmodel)。请简述“任务”与“练习”的本质区别，并说明任务型教学法的优缺点。
课堂互动(classroominteraction)是重要的教学活动形式。请列出课堂互动中人际互动的四种形式，简述其中两种形式的使用场景并分析其利弊。
请谈谈在写作教学的PWP模式中，写前环节要考虑哪三个要素(10分)，并列举三种写作教学活动中的写作练习类型(10分)。
初中数学“分式”包括三方面教学内容：分式、分式的运算、分式方程。针对上述内容，请完成下列任务：(1)分析“分数”在分式教学中的作用。(2)设计三道分式方程题。(要求：①分式方程能转化成一元一次方程；②三道分式方程题逻
数学教育家弗赖登塔尔(hans．Freudental)认为，人们在观察认识和改造客观世界的过程中，运用数学的思想和方法来分析和研究客观世界的种种现象，从客观世界的对象及其关系中抽象并形成数学概念、法则和定理，以及为解决实际问题而构造的数学模型等，就是一种数
结合实例谈谈，在高中课程教学中，为什么不强调几何概型，而强调随机模拟的思想?
如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系?
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间关系时发现()。
法国的卢梭在其著作《爱弥儿》中说“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏”，由此可见，卢梭在教育目的上主张()。

随机试题

Whyhasthemanhardlyseenthewomanlately?
产品质量标准的内容包括()
患者，女性，68岁。因面部肿块疼痛来诊，诊断面部疖肿。与患者的疾病相关度最低的健康史内容是
张某、李某、丙有限责任公司和丁有限责任公司共同出资设立了A有限合伙企业，丙、丁两家公司为有限合伙人。该企业在经营过程中出现以下问题：(1)丙公司认为自己出资最多，应当成为合伙企业事务执行人，但张某和李某不同意，最后决定由张某担任合伙企业事务执行人。(2
下列对茶叶的描述准确的是()。
描写成都花会盛况的名句“当年走马锦城西，曾为梅花醉似泥。二十里路香不断，青羊宫到浣花溪”的作者是()。
下列属于行政处罚原则的有：
旗帜：形状：颜色
下列关于国家结构形式的理解，正确的是()。
端午节为每年农历五月初五。这是一个古老的传统节日，已有2000多年的历史。关于端午节的由来，说法很多。但最广为认可的一种说法是为纪念在这一天投江自尽的爱国诗人屈原。据说他死后，百姓异常悲伤。有人划着船寻找他的尸身，有人将米饭、鸡蛋等食物丢进江里喂鱼和虾，以

最新回复(0)

“关键期”的存在表明了个体身心发展具有( )的特征。

中学教育教学知识与能力

教师资格

Whichofthefollowingtasksfailstodevelopstudents’skillofrecognizingdiscoursepatterns?

新课标提倡教师采用任务型教学模式(TBLTmodel)。请简述“任务”与“练习”的本质区别，并说明任务型教学法的优缺点。

课堂互动(classroominteraction)是重要的教学活动形式。请列出课堂互动中人际互动的四种形式，简述其中两种形式的使用场景并分析其利弊。

请谈谈在写作教学的PWP模式中，写前环节要考虑哪三个要素(10分)，并列举三种写作教学活动中的写作练习类型(10分)。

结合实例谈谈，在高中课程教学中，为什么不强调几何概型，而强调随机模拟的思想?

如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系?

耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间关系时发现()。

法国的卢梭在其著作《爱弥儿》中说“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏”，由此可见，卢梭在教育目的上主张()。

Whyhasthemanhardlyseenthewomanlately?

产品质量标准的内容包括()

患者，女性，68岁。因面部肿块疼痛来诊，诊断面部疖肿。与患者的疾病相关度最低的健康史内容是

下列对茶叶的描述准确的是()。

描写成都花会盛况的名句“当年走马锦城西，曾为梅花醉似泥。二十里路香不断，青羊宫到浣花溪”的作者是()。

下列属于行政处罚原则的有：

旗帜：形状：颜色

下列关于国家结构形式的理解，正确的是()。