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教学评价的原则与方法。(辽宁师范大学2015年研)

admin2017-09-19  53
问题 教学评价的原则与方法。(辽宁师范大学2015年研)
选项
答案(1)客观性原则。指在进行教学评价时，必须以正确的资料为基础，对教学成果进行客观的、实事求是的价值判断。贯彻客观性原则，首先要做到评价标准客观，不带随意性；其次要做到评价方法客观，不带偶然性；再次要做到评价态度客观，不带主观性。客观性原则要求要以科学可靠的检测技术和方法为工具，取得真实可靠的数据资料，以客观存在的事实为基础，实事求是，公正严肃地进行评定。 (2)发展性原则。教学评价应着眼于学生的学习进步、动态发展，着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提高教学质量。 (3)整体性原则。教学评价应树立全面观点，从教学工作的整体出发，进行多方面的检查和评定，防止以点带面，以偏概全，以局部代替整体。贯彻整体性原则，一是要评价标准全面，尽可能包括教学目标和任务的各项内容；二是把握主次，区分轻重；三是要把分数评价、等级评价和语言评价结合起来，以求全面、准确地接近客观实际。 (4)指导性原则。教学评价应在指出教师和学生的长处、不足的基础上，提出建设性意见，使被评价者能够发扬优点，克服缺点，不断前进。贯彻指导性原则，一是要明确教学评价的指导思想在于帮助师生改进学习和教学，提高教学质量；二是要信息反馈及时；三是要重视形成性评价，起到及时矫正的作用；四是分析指导要切合实际，发扬优势，克服不足。
解析
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