阅读下面这首诗，回答问题。送杜少府之任蜀州 (唐)王勃

admin2015-11-30 69

问题    阅读下面这首诗，回答问题。
                                 送杜少府之任蜀州
                                       (唐)王勃
                              城阙辅三秦，风烟望五津。
                              与君离别意，同是宦游人。
                              海内存知己，天涯若比邻。
                              无为在歧路，儿女共沾巾。
别离之苦是文人墨客笔下的永恒主题。诗人表现了怎样的离别情感?

选项

答案诗人王勃一反别离的愁怨，以一个全新的视角抒写送好友上任的情怀。这首诗写得乐观开朗，没有一般赠别诗常有的那种哀伤和悱恻，表达了诗人与友人的深厚感情和依依惜别之情。

解析

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如图，已知AB为⊙O的直径，PA、PC是⊙O的切线，A、C为切点，∠BAC=30°．(1)求∠P的大小；(2)若AB=2，求PA的长(结果保留根号)．

从棱长为2的正方体毛坯的一角，挖去一个棱长为1的小正方体，得到一个如右图所示的零件，则这个零件的表面积是()．

如右图，∠ABC位于6×8的方格纸中，则

下面是某老师的执教片断，请你从数学思想方法的角度进行分析。片段：前几天我布置了一道思考题：用16、17、18、19这四个数(每个数只用一次)，编一道加减混合算式。第二天，我让学生说出自己各自的想法。生1：“把16、1

根据下面给出的例题，编写出突破难点的教学片段。例：课堂上如何行之有效地向学生们讲授《平行四边形的认识》这一难点课程?教学难点：

下面四个数都是五位数，其中F=0，M是一位自然数。那么一定能被3和5整除的数是

根据下面给出的题目，编写出科学可行的教学片段。对于“间隔排列”问题的讲授，请编写出课堂导入的教学片段。

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出数学课程的内容的核心：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、()、模型思想，以及应用意识和创新意识。

肿瘤患者的疾病编码至少有

不属于血虚证形成的原因的是

以下适用简易程序审理的案件中，人民法院制作裁判文书时可以简化的有()

[2010年，第114题]ABC分类法中，部件数量占60％～80％，成本占5％～10％的为()。

竣工试验的顺序是()。

按CFR术语成交，卖方承担的义务有()。

已知a是实数，则函数f(x)=1+asinax的图象不可能是()。

关于数罪并罚，下列选项错误的是()。

在考生文件夹下有一个数据库文件“samp1．accdb”，里边已建立了两个表对象“tGrade”和“tStudent”，同时还存在一个Excel文件“tCourse．xlsx”。请按以下操作要求，完成表的设计。将“tGrade”表中隐藏的列显示出来。

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如图，已知AB为⊙O的直径，PA、PC是⊙O的切线，A、C为切点，∠BAC=30°．(1)求∠P的大小；(2)若AB=2，求PA的长(结果保留根号)．

从棱长为2的正方体毛坯的一角，挖去一个棱长为1的小正方体，得到一个如右图所示的零件，则这个零件的表面积是()．

如右图，∠ABC位于6×8的方格纸中，则

下面是某老师的执教片断，请你从数学思想方法的角度进行分析。片段：前几天我布置了一道思考题：用16、17、18、19这四个数(每个数只用一次)，编一道加减混合算式。第二天，我让学生说出自己各自的想法。生1：“把16、1

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下面四个数都是五位数，其中F=0，M是一位自然数。那么一定能被3和5整除的数是

根据下面给出的题目，编写出科学可行的教学片段。对于“间隔排列”问题的讲授，请编写出课堂导入的教学片段。

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不属于血虚证形成的原因的是

以下适用简易程序审理的案件中，人民法院制作裁判文书时可以简化的有()

[2010年，第114题]ABC分类法中，部件数量占60％～80％，成本占5％～10％的为()。

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已知a是实数，则函数f(x)=1+asinax的图象不可能是()。

关于数罪并罚，下列选项错误的是()。

在考生文件夹下有一个数据库文件“samp1．accdb”，里边已建立了两个表对象“tGrade”和“tStudent”，同时还存在一个Excel文件“tCourse．xlsx”。请按以下操作要求，完成表的设计。将“tGrade”表中隐藏的列显示出来。

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