2. 公务员
  3. （2021年聊城东昌府区）对于中小学课程应该包括哪些内容，课程设置的依据是什么，历史上的教育家观点是不同的。而强调“知识价值比较论”，认为不可能把所有知识都教给学生，“在能够制定一个合理课程之前，必须首先确定学生最需要知道些什么东西……，必须弄清楚各种知识

（2021年聊城东昌府区）对于中小学课程应该包括哪些内容，课程设置的依据是什么，历史上的教育家观点是不同的。而强调“知识价值比较论”，认为不可能把所有知识都教给学生，“在能够制定一个合理课程之前，必须首先确定学生最需要知道些什么东西……，必须弄清楚各种知识

admin2023-02-01  47
问题 （2021年聊城东昌府区）对于中小学课程应该包括哪些内容，课程设置的依据是什么，历史上的教育家观点是不同的。而强调“知识价值比较论”，认为不可能把所有知识都教给学生，“在能够制定一个合理课程之前，必须首先确定学生最需要知道些什么东西……，必须弄清楚各种知识的比较价值”。这位教育家是（    ）
选项 A、捷克教育家夸美纽斯
B、英国教育家斯宾塞
C、美国教育家博比特
D、美国教育家杜威
答案B
解析 第一个进入人类视野的真正课程问题，是由英国教育家斯宾塞于1859年提出的“什么知识最有价值”。这个问题发人深思，应该说它是课程问题明确化的开端。斯宾塞认为：“在能够制定一个合理课程之前，必须确定最需要知道些什么东西……必须弄清楚各种知识的比较价值。”
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