以“研究影响滑动摩擦力大小的因素”为例，简述物理实验教学的基本过程。

admin2021-04-06 23

问题以“研究影响滑动摩擦力大小的因素”为例，简述物理实验教学的基本过程。

选项

答案物理实验教学的基本过程： (1)明确实验目的，理解实验原理要探究影响摩擦力大小的因素，首先要确定本实验的实验目的：通过实验了解一个物体在另一个物体上滑动时，影响该滑动摩擦力大小的因素有哪些。其中，完成实验时用到了二力平衡的实验原理。 (2)猜想与假设通过“当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力”的生活体验，猜想滑动摩擦力的大小可能跟“接触面所受的压力”“接触面的粗糙程度”等因素有关。 (3)设计实验与制订计划利用控制变量法，改变单一物理量“接触面所受的压力”或“接触面的粗糙程度”，分别验证这两个因素对滑动摩擦力的影响。同时，确定引入甲、乙、丙三组操作进行验证。 (4)选择实验器材，组合实验装置，自主进行实验进行学生实验时，应让学生在理解实验方案的前提下，自己选择实验器材，组合实验装置，自主进行实验。选取的材料有弹簧测力计、木块、长木板、砝码和毛巾等。为此引入甲、乙、丙三组器材进行操作，甲、乙两组实验是弹簧测力计拉着木块都在长木板上匀速运动(接触面粗糙程度一致)，其中甲组木块上无砝码，乙组木块上放置1个砝码；乙、丙两组实验使弹簧测力计拉着木块(木块上放有相同数量的砝码)分别在长木板上和毛巾上匀速运动。 (5)设计实验表格收集并处理实验数据鼓励学生开动脑筋主动设计实验记录表，并记录数据。这样既有利于学生更好地理解实验，又有利于学生形成实验探究能力。 (6)论证与形成实验结论小组形成结论后，教师可以组织学生分小组汇报与交流。通过听取其他小组对结论和实验过程的不同意见，进一步修正和完善实验过程及结论。

解析

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物理学科知识与教学能力

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