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在音乐发生移调时，儿童仍然能够辨别旋律的轮廓。这种建构知识的方式是( )。
在音乐发生移调时，儿童仍然能够辨别旋律的轮廓。这种建构知识的方式是( )。
admin
2020-03-27
61
问题
在音乐发生移调时，儿童仍然能够辨别旋律的轮廓。这种建构知识的方式是( )。
选项
A、顿悟
B、守恒
C、刺激
D、泛化
答案
B
解析
音乐发生移调时，儿童仍然能够辨别旋律的轮廓，说明儿童在此音乐活动中，能够把握住旋律的核心特征，这符合守恒构建知识的方式。守恒指的是概念的掌握和概括能力不再受事物的空间特点等外在因素的影响，而能够抓住事物的本质特征进行抽象概括。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/EEXv777K
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音乐学科知识与教学能力题库教师资格分类
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音乐学科知识与教学能力
教师资格
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