要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻( )原则。

admin2016-07-17 51

问题要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻( )原则。

选项 A、量力性
B、循序渐进
C、因材施教
D、巩固性

答案C

解析《学记》中讲道：“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者。心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。”意思是：学习的人有四种毛病、或者是不足之处，教育别人、传授知识的人一定要知道。人的学习态度。或贪多求快，囫囵吞枣；或蜻蜓点水，浅尝辄止；或急于求成，专找捷径；或畏首畏尾，遇难即止。这四种毛病，都在于没有把心思真正用到学习之上，没有正确开发思维。教学的人只有知道了这些人的心思，才能对症下药，纠正这类毛病。这体现了在教学中，教师应关注学生的个体差异，贯彻因材施教的原则。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻( )原则。

中学教育教学知识与能力

教师资格

下面是某教师的课堂教学片段。Step1Revision(互相问候后，教师将装有彩色小图片的信封分发给各小组)T：Opentheenvelopesplease．Youhavesomethingniceinthem．Whatare

简述设计具体任务时应遵循的原则(3分)，任务与练习或者活动的区别(8分)，列举任务设计的类型(9分)。

请设计一个教案，达到以下目的。(1)掌握以下关于位置的单词：postoffice，library，hotel，videoarcade，bank，supermarket，street，payphone，park(2)学会使用以下介词：acros

结合实例简要分析数学概念学习的基本要求．

请以“归纳推理(第一课时)”为课题，完成下列教学设计。(1)教学目标；(2)教学重点、难点；(3)教学过程(只要求写出新课导人和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。

简述有效促进学习迁移的策略。

“当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扦格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有()。

财务管理的资金优化配置原则涉及的主要问题包括()

同时针刺中脘、章门、内关、足三里、三阴交穴时，宜选择的体位是

患者，女，20岁。经来量少，1天即净，现已停经半年，平时带下量多，色白，形体肥胖，胸脘满闷，时欲呕恶，舌苔腻，脉滑。治疗应首选

如果原始凭证已预先印定编号，在写坏作废时，应撕毁重写。()

外包指生产企业利用其外部专业化资源,提高生产效率,增强应变能力的一种管理模式。()

（　　　）是研究国民经济结构、比例关系和宏观经济效益的重要依据。

旅游团内部出现矛盾时，领队与旅游者之间发生纠纷时，中方导游人员一般不介入，更不得落井下石。()

(x2+xy—x)dxdy=________，其中D由直线y=x，y=2x及x=1围成．

France,whichpridesitselfastheglobalinnovatoroffashion,hasdecideditsfashionindustryhaslostanabsoluterighttod

要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻( )原则。

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简述设计具体任务时应遵循的原则(3分)，任务与练习或者活动的区别(8分)，列举任务设计的类型(9分)。

请设计一个教案，达到以下目的。(1)掌握以下关于位置的单词：postoffice，library，hotel，videoarcade，bank，supermarket，street，payphone，park(2)学会使用以下介词：acros

结合实例简要分析数学概念学习的基本要求．

请以“归纳推理(第一课时)”为课题，完成下列教学设计。(1)教学目标；(2)教学重点、难点；(3)教学过程(只要求写出新课导人和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。

简述有效促进学习迁移的策略。

“当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扦格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有()。

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