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  3. 教育过程中班主任如何做好后进生的教育转化工作?

教育过程中班主任如何做好后进生的教育转化工作?

admin2022-04-04  41
问题 教育过程中班主任如何做好后进生的教育转化工作?
选项
答案后进生的教育转化工作应从后进生的心理特征入手，采取恰当的教育措施，方可取得较好的成绩。 后进生的心理特征是：(1)不适度的自尊心；(2)学习动机不强；(3)意志力薄弱。 针对以上心理特征，班主任应注意如下两个方面： (1)关心爱护后进生，尊重他们的人格。 后进生特别需要温暖和关爱，因为他们经常遭受同学的白眼，家长的嫌弃。他们人格上得不到尊重，就会与教师、同学和家长处于对抗状态。班主任只有爱他们，才能转化他们。 (2)培养和激发后进生的学习动机。 强化学习动机，启发学习的自觉性；利用原有学习动机的转移，产生学习的需要；利用学习成果的反馈作用，提高学习兴趣；提高分辨是非的能力，形成正确的是非观。班主任要一分为二地看待后进生，利用其优点作为推动他们前进的动力和转化的良好开端。
解析
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