首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段?
皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段?
admin
2018-03-15
41
问题
皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段?
选项
答案
皮亚杰把儿童认知发展阶段分为: (1)感知运动阶段。 (2)前运算阶段。 (3)具体运算阶段。 (4)形式运算阶段。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/G8jv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
下列不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》规定的第三学段“图形与几何”领域内容的是()。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“书面测验是考查学生课程目标达到的状况的重要方式,合理地设计和实施书面测验有助于全面考查学生的数学学业成就,及时反馈教学成效,不断提高教学质量.”请给出合理设计书面测验的具体建议并举例说明.
《义务教育数学课程标准(2011年版)》对课程总目标从四个方面作出了具体阐述,下列不属于这四个方面的是().
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中课程内容的四个部分是()。
“数列”是高中数学必修5的内容。《普通高中数学课程标准(实验)》要求学生能“通过对日常生活中大量实际问题的分析,建立等差数列和等比数列这两种数列模型;在具体的问题情境中,发现数列的等差关系或等比关系,并能用有关知识解决相应的问题。”(1
高中“集合与函数概念实习作业”设定的教学目标如下:①了解函数概念的形成、发展的历史以及在这个过程中起重大作用的历史事件和人物:②体验合作学习的方式,通过合作学习品尝分享获得知识的快乐:③在合作形式的小组学习活动中培养学生的领导
结合自己的教学实践,谈谈函数觯调性、奇偶牲与周期性同等重要吗?
阅读案例,并回答问题.某乡镇初中以考试成绩评估教师业绩.分数代表着教师的一切,张老师刚从学校毕业,对教育规律一知半解,并缺乏与实践结合的经验,但急于得到学校承认.王芳是某乡镇初中的学生,性格内向,学习成绩在班内居上游,只是数学成绩不稳定
下面是一位教师对于《函数的单调性》第一课时的教学设计,请结合课程标准理念及教育理论知识进行点评。一、情境导入1.通过多媒体播放2008年北京奥运会的盛大场景,向学生提出问题:其实,北京奥运会原定于2008年7月25日召开,由于天气原因,
我国古代关于求解一次同余式组的方法被西方称作“中国剩余定理”,这一方法的首创者是()。
随机试题
侵蚀性葡萄胎镜检时__________绒毛结构。
Whenscientistsaretryingtounderstandaparticularsetofphenomena,theyoftenmakeuseofa"model."Amodel,inthescient
(2001年第156题)糖尿病微血管病变的发生、发展可能与下列哪些因素有关
A.微动脉、微静脉收缩B.血液处于高凝状态C.静脉回心血量增加D.组织灌注量增加E.毛细血管后括约肌收缩微循环衰竭期
生物转化过程最重要的方式是
药品生产企业未根据药品上市后的安全性、有效性情况及时修改说明书或者未将药品不良反应在说明书中充分说明的,由此引起的不良反应后果承担单位是()。
CFDA推荐首选的生物等效性评价方法为()。
在合同谈判阶段双方谈判的结果一般以()的形式。
用以作为衡量资金时间价值相对尺度的指标是()。
下列各项中,可以免缴城镇土地使用税的有()。
最新回复
(
0
)