2. 公务员
  3. 有一位数学教师在讲“对数表”一课时，先问学生：“一张纸厚度是0．083毫米，现在对折3次，厚度不足1毫米；如果对折30次，请同学估计一下厚度。”学生说：“30毫米、60毫米。”教师说：“我经计算，这厚度将超过10座珠穆朗玛峰叠起来的高度。”学生惊讶不已，甚

有一位数学教师在讲“对数表”一课时，先问学生：“一张纸厚度是0．083毫米，现在对折3次，厚度不足1毫米；如果对折30次，请同学估计一下厚度。”学生说：“30毫米、60毫米。”教师说：“我经计算，这厚度将超过10座珠穆朗玛峰叠起来的高度。”学生惊讶不已，甚

admin2019-07-25  59
问题 有一位数学教师在讲“对数表”一课时，先问学生：“一张纸厚度是0．083毫米，现在对折3次，厚度不足1毫米；如果对折30次，请同学估计一下厚度。”学生说：“30毫米、60毫米。”教师说：“我经计算，这厚度将超过10座珠穆朗玛峰叠起来的高度。”学生惊讶不已，甚至有人认为老师搞错了。教师列出式子0．083×230对学生说“230”很难计算，不如查对数表。下列说法正确的是(      )
选项 A、教师通过设置悬念，引导学生思考
B、这一教学过程体现掌握知识与提高思想相统一的原则
C、这一教学理论联系实际，体现了启发性教学原则
D、这一教学过程用教授、说话和演示的教学方法
答案A,C
解析 教师充分设置悬念，激发学生兴趣，而且用生活实际来讲授教学，但是并无演示的教学方法。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/GBMq777K
本试题收录于： 教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)