课程资源按存在方式区分，可以分为( )。

admin2019-02-02 33

问题课程资源按存在方式区分，可以分为( )。

选项 A、校内课程资源和校外课程资源
B、显性课程资源和隐性课程资源
C、素材性课程资源和条件性课程资源
D、物质形态的课程资源和精神形态的课程资源

答案B

解析根据来源(课程资源分布)，课程资源可分为校内课程资源和校外课程资源；根据性质，课程资源可分为自然课程资源和社会课程资源；根据载体，课程资源可分为文字课程资源和非文字课程资源：根据存在方式，课程资源还可以分为显性课程资源和隐性课程资源；根据功能特点，可以把课程资源划分为素材性课程资源和条件性课程资源；从课程的制约因素角度出发，将课程资源分为三类，即原生性课程资源——知识；内生性课程资源——学生；外生性课程资源——社会。

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课程资源按存在方式区分，可以分为( )。

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学习监控策略包括计划策略和()。

晚上的学习效果好，这是因为这一阶段的学习不受()的干扰。

学习策略一定要适于具体的学习目标和学生类型，这是学习策略培养的()。

人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐与()。

科尔伯格将个体的道德发展分为三种水平、六个阶段。如果个体按照人们所称的“好孩子”的要求去做，以得到别人的赞许，那么他还处于道德的()。

认知包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等因素。()

各种教育法规对教师的职业道德都提出了不同程度的要求，教育督导部门要将教师职业道德建设作为教育督导评估的一项重要内容，这也是教师职业道德管理的有效措施之一。()

当孩子看到鲜艳的紫红色烟台大樱桃时，下列所说的话中最能直接体现“知觉”的活动的是()。

诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是()。

在父进程创建一个子进程后，子进程主要继承了父进程哪些映像?

Theviolinewasaqueer______thingthathadtobehandledmostcarefully.

肝硬化腹水患者每日进水量限制在

我国的会计监督体系由()、政府监督和社会监督构成。

试分析《蜗牛和黄鹂鸟》的童趣特征。蜗牛和黄鹂鸟作词：陈弘文啊门啊前一棵葡萄树啊嫩啊嫩绿地刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬啊树啊上两只黄鹂鸟啊嘻啊嘻哈哈在笑它葡萄成熟还早地

(　　)是人民警察的象征与标志。

下述不属于供给与需求的理论假设的是（）。

科学家洛伦兹提出“蝴蝶效应”理论，他说：“可预言：一只蝴蝶在巴西轻拍翅膀，可以导致一个月后德克萨斯州的一场龙卷风”，这种说法()

【S1】【S4】

课程资源按存在方式区分，可以分为( )。

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学习监控策略包括计划策略和()。

晚上的学习效果好，这是因为这一阶段的学习不受()的干扰。

学习策略一定要适于具体的学习目标和学生类型，这是学习策略培养的()。

人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐与()。

科尔伯格将个体的道德发展分为三种水平、六个阶段。如果个体按照人们所称的“好孩子”的要求去做，以得到别人的赞许，那么他还处于道德的()。

认知包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等因素。()

各种教育法规对教师的职业道德都提出了不同程度的要求，教育督导部门要将教师职业道德建设作为教育督导评估的一项重要内容，这也是教师职业道德管理的有效措施之一。()

当孩子看到鲜艳的紫红色烟台大樱桃时，下列所说的话中最能直接体现“知觉”的活动的是()。

诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是()。

在父进程创建一个子进程后，子进程主要继承了父进程哪些映像?

Theviolinewasaqueer______thingthathadtobehandledmostcarefully.

肝硬化腹水患者每日进水量限制在

我国的会计监督体系由()、政府监督和社会监督构成。

试分析《蜗牛和黄鹂鸟》的童趣特征。蜗牛和黄鹂鸟作词：陈弘文啊门啊前一棵葡萄树啊嫩啊嫩绿地刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬啊树啊上两只黄鹂鸟啊嘻啊嘻哈哈在笑它葡萄成熟还早地

( )是人民警察的象征与标志。

下述不属于供给与需求的理论假设的是（）。

科学家洛伦兹提出“蝴蝶效应”理论，他说：“可预言：一只蝴蝶在巴西轻拍翅膀，可以导致一个月后德克萨斯州的一场龙卷风”，这种说法()

【S1】【S4】

(　　)是人民警察的象征与标志。